天堂v亚洲国产ⅴ第一次,欧美一级在线不卡视频,中文字幕图片欧美亚洲,国产不卡AV无遮挡在线观

培養(yǎng)學生對詞匯學習的興趣

    新東方英語夏令營  培養(yǎng)學生對詞匯學習的興趣
    “興趣才是最好的老師�！币�改變傳統(tǒng)的枯燥乏味的詞匯學習， 注重詞的呈現(xiàn)方式， 采用多種教學手段， 啟發(fā)學生積極思維， 強化感知印象， 反對生硬、死板的教學模式和教學方法。采取多種手段和多種方式或用直觀手段， 或用分析比較， 利用教學內(nèi)容與方法的新穎性去引起學生的學習興趣， 調(diào)動學生的積極性； 利用身邊一切盡可能利用的材料（如實物、模型、圖畫、手勢、動作、多媒體…） 激發(fā)學生的興趣。使學生參與力所能及的學習活動。在參與活動時， 學生扮演了不可缺少的角色， 體會到一種受尊重的滿足感。角色的要求又促進了他們對學習意義的進一步認識， 從而也增強了學習動機。還可以組織各種各樣的課外活動、知識競賽以及給予正確的評價和適當?shù)谋頁P與批評， 最大限度地鼓舞和激勵學生對詞匯學習的熱情和興趣。引導學生學會學習和思考。從更高一層去揣摩體會詞義， 讓每一個詞都根深蒂固。
    詞匯學習是一種復雜而繁瑣的學習，應該是一種有目的、有計劃、有系統(tǒng)地學習。詞匯學習就像海洋中的一艘大船，每一個語素、每一個詞、每一個詞組和短語就像是那一塊塊鋼板，學生就是這艘船的主人，怎樣設計構(gòu)建，怎樣開動，怎樣航行，全能由他們自己來指揮、建造。然而并不是每一艘船都能精美浩大，揚帆起航。也有獨木舟，也有擱淺，也有沉沒。怎樣當好這個工程師當好舵手才是關(guān)鍵。因此我們要培養(yǎng)學生學習詞匯的興趣。 【糾錯】