如何提高學生英語書面表達能力
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2014-1-10
如何提高學生英語書面表達能力:書面表達能力是在詞匯、句法、篇章學習的基礎之上,對其進行總體性歸納總結的綜合能力。
武漢新東方夏令營 如何提高學生英語書面表達能力如何提高學生英語書面表達能力:書面表達能力是在詞匯、句法、篇章學習的基礎之上,對其進行總體性歸納總結的綜合能力。
一、打牢基礎。循序漸進培養(yǎng)能力
1.擴大詞匯量
單詞是英語的最基本單位,是一切英語活動的基礎。沒有豐富的詞匯是寫不出好文章來的。詞匯量不足或掌握不好都會給寫作帶來困難。在平時的教學中要督促學生記憶單詞,要通過三年的學習。讓學生積累一定的詞匯量。為寫作打下良好的基礎。除了要教給學生單詞的意思和拼寫以外,還要教給學生每個意義的使用條件、用法、固定搭配,以及同義詞近義詞比較、詞性、構詞法等。并通過例句說明。讓學生模仿造句,使學生真正掌握其用法和語義特點。這對于遣詞造句。最終能用英語正確表達是很重要的。
2.句法和語法基礎
脫了了句法和語法句子和文章就會錯誤百出,他們能夠幫助學生完整準確的表達意思。因此在平時的教學中要注重語法和句型操練,打好句子基礎。是提高寫作水平的重要環(huán)節(jié)。
(1)掌握五種基本句型
所有英語句子都是以這五種句型為依據。在此基礎上變化。因此要教會學生運用著五種句型,用著五種句型去指導自己寫句子、寫文章。
(2)掌握英語的時態(tài)和語態(tài)
英語的任何句子都離不開時態(tài)和語態(tài),同時也是英漢之間表達一大區(qū)別。要想正確的用英文表達就必須掌握好時態(tài)和語態(tài)。老師對時態(tài)要重視。加強講解和訓練。
(3)翻譯句子和造句訓練
雖然寫作與翻譯句子和造句有著本質的區(qū)別,但是文章都是有一個一個句子構成的。是文章的基礎。如果有了較高的單句翻譯和造句能力。就為以后的整篇文章的寫作打下了良好的基礎。教師從高一開始就要結合新學的單詞訓練學生翻譯句子和造句,先寫簡單的句子再來寫結構復雜的句子。不要一上來就要要求學生去寫完整的文章。在沒有打好基礎和很多意思不會表達的情況下,是很打擊學生的信心和興趣的。會讓學生產生對書面表達產生抵觸和恐懼心理。所以翻譯句子和造句是磨刀不誤砍柴工。讓學生從高一開始就逐步養(yǎng)成動手寫作的習慣和能力。
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