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新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)
快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)記單詞，就在新東方酷學(xué)酷玩
英語(yǔ)是不同于漢語(yǔ)的一種語(yǔ)言。英語(yǔ)的詞匯量大，單詞詞性、涵義、用法多，同一個(gè)意思有多種表達(dá)方式。
武漢新東方夏令營(yíng) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)要搞好歸納總結(jié)英語(yǔ)是不同于漢語(yǔ)的一種語(yǔ)言。英語(yǔ)的詞匯量大，單詞詞性、涵義、用法多，同一個(gè)意思有多種表達(dá)方式。這些，無(wú)疑為我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)增添了難度。英語(yǔ)知識(shí)是培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯等各方面技能的基礎(chǔ)，沒(méi)有知識(shí)作基礎(chǔ)，提高技能就會(huì)成為空談。那么，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程中，應(yīng)該注意什么呢？
英語(yǔ)是一門語(yǔ)言科學(xué)，要學(xué)好它需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考。正如我們所知道的，英語(yǔ)知識(shí)多而零碎，怎樣記住眾多的英語(yǔ)單詞、句型和語(yǔ)法規(guī)則，就很值得我們思考。談到動(dòng)腦學(xué)習(xí)，我覺(jué)得大家首先要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)。英語(yǔ)知識(shí)看似雜亂無(wú)章，但在紛繁復(fù)雜的背后是有規(guī)律可循的。因此，學(xué)過(guò)后及時(shí)歸納和總結(jié)是很有必要的，這能使我們學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。如動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)、現(xiàn)在分詞、過(guò)去式的變化規(guī)則都有各自的規(guī)律，其變化規(guī)則需要我們銘記在心。但不得不說(shuō)，英語(yǔ)知識(shí)在符合一般規(guī)律的同時(shí)，又往往有很多特殊情況，也就是我們常說(shuō)的特例。這些是需要大家特殊記憶的地方，它們多是識(shí)記的難點(diǎn)，也是各類考試考查的重點(diǎn)。如動(dòng)詞have的第三人稱單數(shù)是has；child，sheep的復(fù)數(shù)分別是children，sheep；lie，die的現(xiàn)在分詞分別是lying，dying；go，be的過(guò)去式分別是went，was／were等等，這樣的例子不勝枚舉。
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