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英語詞匯記憶與認(rèn)知意象

    武漢新東方夏令營 英語詞匯記憶與認(rèn)知意象
    1意象（image）是心理學(xué)中的一個概念，被引入了詩學(xué)，美學(xué)，文化學(xué)及語言學(xué)等不同的學(xué)科。在學(xué)習(xí)語言的過程中，詞匯習(xí)得具有舉足輕重的地位，因此，研究者們對詞匯的習(xí)得與記憶提出了諸多的理論和方法，例如詞綴解析、聯(lián)想記憶、詞源理論、語境記憶等等，有的曾經(jīng)以意象圖式的角度解析英語介詞的用法（饒萍，2003;曹琳華，2005；孫妍，2009 等）。但目前很少有人提出從直觀的類典型的、組合的、聯(lián)想的角度感受英語單詞的意象。因此，筆者想對此做些探索，解釋英語詞匯背后所蘊含的意象美，加深對英語單詞的理解與記憶。
    2 意象
    意象也稱表象，是一個富有特色的心理過程，包括記憶意象和想象意象。從哲學(xué)角度來看，世上各種事物之間都有一定聯(lián)系的。大腦對客觀事物的認(rèn)知首先是感知，形成表象或意象。其次是對事物關(guān)系進(jìn)行分析、判斷和推理的過程。意象是事物經(jīng)概念化而于心中呈現(xiàn)的形象。langecker（1987：110）指出，意象描繪了我們?yōu)榱怂季S或表達(dá)之目的，通過可選擇的意象，利用可選擇的途徑來解釋所見情景的能力。
    3 詞匯與意象
    一直以來，好多人認(rèn)為漢語是表意文字，漢字形意結(jié)合，具有充分的意象性， 而英語則是形音結(jié)合的字母語言， 似乎不具備意象性，但是，語言是人類思維的產(chǎn)物，正如洪堡特（2002：72）所說，“每一種語言里都含著一種獨特的世界觀。”而且“詞會借助自身附帶的意義而重新成為心靈的客觀對象，從而帶來一種新的特性�！彼�以，一種語言的詞匯總會或多或少地保留意象的痕跡， 但有時字母語言的單詞意象是“隱性的、間接的”，是需要學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的聯(lián)想式意象。雖然此意象不如漢字帶給我們的意象直觀、明顯，但研究意象在某種程度上有助于二語習(xí)得者對英語單詞的記憶。 【糾錯】