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　　友誼，即是高興的時(shí)候一同共享，痛苦的時(shí)候一同分管，真的是這么嗎?友誼就不會(huì)有一點(diǎn)距離嗎？其實(shí)，有距離的友誼才會(huì)走得更遠(yuǎn)，更持久。

　　大多數(shù)人在遇到突發(fā)狀況，或是考試，或是別的狀況時(shí)，都會(huì)致使緊張，而因過(guò)度緊張而體現(xiàn)異常，那么改如何調(diào)度一下緊張的情緒呢?處理情緒的辦法有許多，堅(jiān)持觀(guān)照是最主要

　　通常的心思疑問(wèn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我調(diào)節(jié)大多能夠漸漸恢復(fù)。但假如繼續(xù)呈現(xiàn)以下5種情況就要特別注意，也許暗示你一只腳現(xiàn)已踏進(jìn)心思疾病的邊際。

夢(mèng)想北大夏令營(yíng)專(zhuān)家表示在未來(lái)20年，在這可有創(chuàng)造機(jī)會(huì)，還可以讓學(xué)生持之以恒練好習(xí)慣。如果說(shuō)一種好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。

學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)俗不良，很重要的一個(gè)緣故原由是不會(huì)學(xué)習(xí)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先得學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。其次，學(xué)會(huì)聽(tīng)課。再次，學(xué)會(huì)高質(zhì)量地完成作業(yè)。第四，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。第五，學(xué)會(huì)閱讀。而老師要

　　學(xué)生們正處在童年時(shí)期，好動(dòng)是他們的本身素質(zhì)，但是過(guò)多的動(dòng)也不是好的象征

學(xué)習(xí)缺少預(yù)習(xí)、溫習(xí)關(guān)鍵，上課也細(xì)致力不會(huì)合，晚上造作業(yè)許多題不會(huì)做，怎么辦？

在對(duì)待學(xué)習(xí)上，中學(xué)生有很多問(wèn)題。有的是觀(guān)念問(wèn)題，有的是方法問(wèn)題。所有學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，莫過(guò)于怎樣發(fā)揮本身大腦潛伏本領(lǐng)，怎樣進(jìn)步學(xué)習(xí)服從的題目。

北京夏令營(yíng)表示在教育孩子應(yīng)該寬嚴(yán)有度，你嚴(yán)要嚴(yán)得恰到好處，要寬要寬得有分寸，這樣才能收到事半功倍的教育效果的。

北京夏令營(yíng)表示對(duì)于“為什么老師讓他當(dāng)學(xué)習(xí)委員，而我的成績(jī)比他好卻沒(méi)選上？”“為什么你同桌并不漂亮，卻有那么多人喜歡她呢？”“為什么鄰桌近日老和我作對(duì)，說(shuō)話(huà)不大友

夏季孩子容易犯困，這其實(shí)是對(duì)學(xué)習(xí)有所不利，下面夢(mèng)想北大夏令營(yíng)輔導(dǎo)老師就從生理和心理兩個(gè)方面來(lái)看看如何讓您的孩子遠(yuǎn)離夏困的苦惱。以下可以通過(guò)從生理和心理方

火熱的夏季，北京青少年夏令營(yíng)小編知道在中國(guó)，如果孩子自己掙錢(qián)讀書(shū)，如果這種觀(guān)念對(duì)于父母和孩子都不太普遍。在中國(guó)的孩子在上大學(xué)之前，你幾乎將全部精力都放在學(xué)習(xí)和

北京夢(mèng)想北大夏令營(yíng)活動(dòng)從體能、只能、個(gè)人修養(yǎng)等多個(gè)方面著手，為學(xué)員提供優(yōu)秀、全面、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)員更好、更迅速的提高綜合能力知識(shí)，突破教學(xué)難關(guān)。

家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子總是會(huì)抱有很高的期望值，但是不能因?yàn)樽约旱倪@些期望而讓孩子感覺(jué)有壓迫感。

每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性也都有自己的喜好，孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我思考，做獨(dú)一無(wú)二的自己。夢(mèng)想北大夏令營(yíng)用西式的夏令營(yíng)方式給孩子們?nèi)松妮o導(dǎo)，讓孩子們?cè)谪S富有趣的活

在中西式教學(xué)方式上，家長(zhǎng)們應(yīng)該秉持的態(tài)度是：只要對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助，那么中式、西式無(wú)所謂。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是孩子的任務(wù)，成績(jī)好了是孩子自己努力的結(jié)果，成績(jī)差了是孩子自己不爭(zhēng)氣。其實(shí)不然，雖然孩子本身在學(xué)習(xí)中占主要地位，老師也好、家長(zhǎng)也好，都只能起到一

在韓國(guó)正在風(fēng)靡的一種教學(xué)方法叫做獅子法。但是這種方法在國(guó)內(nèi)卻少有見(jiàn)到。夢(mèng)想北大夏令營(yíng)今天給大家分析一下這個(gè)獅子型的教學(xué)法。

孩子怕生不是小問(wèn)題，作為家長(zhǎng)應(yīng)該予以重視，避免孩子發(fā)展成為大的問(wèn)題。

小學(xué)生的功課輔導(dǎo)現(xiàn)在成為家長(zhǎng)的重要任務(wù)，夢(mèng)想北大夏令營(yíng)幫助大家了解怎樣才能很好的輔導(dǎo)學(xué)生功課，并幫助他形成自己的學(xué)習(xí)方法

教育孩子的目的不是為了讓孩子變成想要塑造的人，也不是追求所謂的成功，而是培養(yǎng)孩子從容面對(duì)未來(lái)世界的能力。

尊重和愛(ài)是孩子的基本心理需要，由衷地欣賞、贊美孩子，需要家長(zhǎng)學(xué)會(huì)從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，用發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅感染、打動(dòng)孩子，使其保持健康積極的心理狀態(tài)。

記憶力在學(xué)習(xí)和生活中顯得至關(guān)重要，一個(gè)孩子擁有良好的記憶力將幫助他的學(xué)習(xí)和生活很多忙，那么對(duì)于孩子記憶力的培養(yǎng)也就很關(guān)鍵了，那么培養(yǎng)孩子的記憶力需要怎樣做呢

夢(mèng)想北大夏令營(yíng)提示家長(zhǎng)對(duì)于孩子口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)是主渠道，但這還很不夠，語(yǔ)言的實(shí)踐，需要通過(guò)大量的課外實(shí)踐。

孩子天生就有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，我們?cè)撛鯓釉谏淖畛鯉啄瓯Ｗo(hù)和激發(fā)他們這種美好的本能，讓學(xué)習(xí)始終是一件賞心樂(lè)事呢？