2015年7月26日  第一天  開營儀式

營員陸續(xù)抵京，入住北大。為了讓孩子們盡快適應大學的學習生活節(jié)奏，營內安排了一系列團隊熔煉課程。

時間

課程內容

14:00-15:00

簽到，領取學習資料、營服及營內配備的學習生活用品。

15:00-17:00

由北大、清華輔導員和孩子們一起組建團隊，打造團隊文化。

建立“拼搏極致，互溶共進“的營風。

17:30-18:30

歡迎晚宴

19:00-21:00

開營儀式 

主題：“端正趨向，造就通才。”

營員收獲：

“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”北大清華對近代中國之所以有如此深遠的影響，正是因為她催生了無數(shù)志向遠大的青少年人才。我們的新一代青少年，今日，在此，勵志成為中國少年強人。

2015年7月27日  第二天  走近北京大學·人文學部

北京大學人文學部由中國語言文學系、歷史學系、考古文博學院、哲學系、外國語學院、藝術學院、對外漢語教育學院，歌劇研究院等八個院系構成。

百年學術，薪火相傳。各學部嚴謹求實、守正創(chuàng)新的學風始終如一。歷史上，魯迅、胡適、王力、游國恩等眾多大師名家任教于此，秉承著“鐵肩擔道義，妙手著文章”的人文信念，為民族發(fā)展做出了卓越的貢獻。

這一天，孩子身體力行的去接觸人文，浸潤陶冶于前輩學者的人格魅力和學術積淀，得到知識和思想的雙重滋養(yǎng)。想必對未來的人格積淀與情懷塑成都有莫大的意義。勵志成為民族精神文化脊梁的青少年們，尤其值得用心領受。

時間

課程內容

7:00-8:00

未名湖邊的晨讀

篇目：《笠翁對韻》。

8:30-10:00

北大百年歷史與精神傳承

10:15-11:45

名家講談：

“鳳棲于梧，魚游于淵。”國學大師為你授業(yè)解惑：如何定位你的一生。

13:30-15:00

暢游北大校園：

當孩子們漫步在北大的未名湖邊，博雅塔下，一種寧靜愉悅的心境悠然而生。讓百年名園為孩子們種下夢想北大的種子！

15:00-17:00

參觀北京大學賽克勒考古與藝術博物館：

賽克勒博物館坐落在北京大學校內的鳴鶴園中，是中國高等院校中第一所考古專題博物館，為學生提供標本觀摩和教學實習機會。宣傳普及考古學知識，弘揚中國傳統(tǒng)文化。

18:00-22:00

國家大劇院——舞臺劇賞析

22:00

分享與晚記：

總結一天的所學所感，在分享中碰撞智慧火花。

營員收獲：

1、如何定位自己，樹立自己的人生導向，這對當今青少年的成長之路具有決定性的意義。學習鴻儒士家的世界觀和人生觀，構建“正心、修身、齊家、治國、平天下”人生導向，提升自我價值；

2、學習中國文化中的精髓三道，修習社會相處模式——“禮儀之道”，人格高尚模式——“君子之道”，行為處事模式——“中庸之道”；

3、參觀校內博物館，感受北大的文化藝術氛圍；

4、賞析舞臺劇，體驗表演的藝術，感受首都的人文氣息。

2015年7月28日  第三天  走近北京大學·社會科學部

北京大學社會科學部由14個院系組成，包括青少年非常向往的一些院系，比如光華管理學院、國際關系學院、經(jīng)濟學院、法學院、新聞與傳播學院等。

勵志成為中國管理人才、外交人才、經(jīng)濟學家、有著法官、記者等夢想的青少年，這一天可以深入去體會理想之“任重，道遠”。

時間

課程內容

7:00-8:00

未名湖邊的晨讀

篇目：《我有一個夢想》英文選段。

8:30-10:00

課程一：

“放眼世界，擁抱未來。”

特邀聯(lián)合國工作人員與你分享：“你需要多努力，才能成為世界的主人。”

10:15-11:45

課程二：

了解聯(lián)合國，聯(lián)合國大會，聯(lián)合國主流議題；

學習“模擬聯(lián)合國大會”的背景及會議規(guī)則、流程。

13:30-15:00

模擬課堂：模擬聯(lián)合國大會

模仿聯(lián)合國相關機構，依據(jù)其運作方式和議事原則，圍繞國際上的熱點問題召開會議。青少年將扮演不同國家的外交官，作為各國代表，參與到“聯(lián)合國會議”當中。

國家代表競選-閱讀會議背景文件-撰寫立場文件-正式會議-點評與頒獎。

15:00-17:00

18:00-22:00

22:00

分享與晚記：

總結一天的所學所感，認真完成日記，留下成長的記錄。

營員收獲：

1、培養(yǎng)孩子更廣闊的視野，為同學們打開一扇窗，提供一個舞臺，關心世界，用國際眼光思考問題。

2、激發(fā)學習潛能：閱讀背景資料、融入外交情境，書寫文件、聽取發(fā)言、闡述觀點……打破了學科壁壘，豐滿了知識體系。

3、鍛煉領袖才能：鍛煉營員組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。

2015年7月29日  第四天  走近北京大學·醫(yī)學部

北京大學醫(yī)學部（PUHSC），是中國政府教育部依靠中國自己的力量開辦的第一所專門傳授西方醫(yī)學的國立學校。集教學、科研、醫(yī)療為一體，學科覆蓋基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、預防醫(yī)學、護理學等六大門類。是國家“211工程”和“985工程”首批建設的高等學校，是中國最重要的醫(yī)學創(chuàng)新研究基地和高級醫(yī)藥衛(wèi)生人才的培養(yǎng)基地之一。

時間

課程內容

7:00-8:00

晨跑

8:30-10:00

醫(yī)學普及課程：

自救與避險

孩子最應該掌握的若干救助與避險知識，如遇到火災、被困電梯、地震、外傷等突發(fā)事件時，能夠從容應對，保全自身。

10:15-11:45

13:30-15:00

戶外課堂：城市生存訓練

訓練青少年在沒有資金的情況下，依靠工具自力更生。

15:00-17:00

18:00-22:00

心靈瑜伽課堂：

感恩與愛的力量。

22:00

分享與晚記：

總結一天的所學所感，認真完成日記，留下成長的記錄。

營員收獲：

大陸青少年最缺乏的一門課程，即避險自救課程。在課堂上訓練孩子如何在緊急情況下保障自身安全。

2015年7月30日  第五天  馬術課程

現(xiàn)代馬術起源于歐洲，具有皇家貴族血統(tǒng)，是一項紳士淑女“必修”運動，被稱為“人與馬的盛裝舞會”。1912年即加入奧運會，成為最好看的比賽之一。

馬術課程主要是完成人馬親和及基礎英式馬場馬術基本功訓練。

時間

課程內容

8:30-10:00

與自然的親密接觸

10:15-11:45

馬術知識

13:30-15:00

與馬的溝通

15:00-17:00

馬術訓練

18:00-22:00

休整，生活自理時間

營員收獲：

馬術不僅是一項運動，更是培養(yǎng)孩子貴族氣質與品質的重要途徑。讓孩子感受駕馭，培養(yǎng)領導精神。

1、通過與馬的交流，實現(xiàn)與自然交流的靈性啟發(fā)；

2、通過馬術練習，鍛煉膽識、注意力和應激力；

3、通過馬術運動，鍛煉營員的平衡協(xié)調能力，達到形體糾正、健身塑形的效果。

2015年7月31日  第六天  走近清華大學·建筑學院

清華大學建筑學院由著名建筑學家梁思成先生創(chuàng)辦，目標是培養(yǎng)中國的“專業(yè)帥才”！其中建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學都是國家的一級學科。

勵志成為建筑大師的青少年一直視清華大學建筑學院為夢想之地。

時間

課程內容

7:00-8:00

水木清華中的晨讀

篇目：（待定）

8:30-10:00

課題研究：

主題：城市建筑的創(chuàng)想

課程形式：

1、建筑學專家為同學們進行城市建筑相關知識的講解；

2、在老師的幫助下，同學們就此課題展開思考，小組內討論，查找資料，開拓視野；

10:15-11:45

13:30-15:00

3、實地考察北京的新老建筑群，走訪調研；

4、小組作業(yè)，梳理觀點，總結成果。

15:00-17:00

18:00-22:00

5、根據(jù)給出的基本框架完成一份報告；

6、項目匯報。

22:00

分享與晚記：

總結一天的所學所感，認真完成日記，留下成長的記錄。

營員收獲：

1、全真體驗清華大學建筑學院的課程和學術文化；

2、黑格爾說過：“建筑的結構形成于數(shù)學和力學的創(chuàng)造”，激發(fā)同學們對建筑學的濃厚興趣，從而激發(fā)數(shù)學和物理等學科的學習動力；

3、完成一次國外中小學生的必修課——社會實踐課題報告；

4、通過對中外著名建筑的賞析，開闊營員的眼界，了解中國的居住環(huán)境以及國際居住環(huán)境，挖掘營員的創(chuàng)作天賦，培養(yǎng)孩子的藝術氣息和創(chuàng)新能力。

2015年8月1日  第七天  走近清華大學·機械工程學院

機械工程是工業(yè)之母，是實現(xiàn)我國強國之夢的重要基石。清華大學機械工程學院正是這類科學家的搖籃。

在這個學院中，有很多青少年向往的課題：航天航空類課題、智能控制類課題、汽車機械類課題，更很多神秘的實驗室：精密儀器實驗室、機器人實驗室……這些都等待著你的加入。

時間

課程內容

7:00-8:00

水木清華中的晨練

8:30-10:00

清華大學理工科狀元座談：

主題一：科學家的思維，從初高中開始。

10:15-11:45

主題二：善于利用思維工具高效學習。

13:30-15:00

參觀清華大學機器人實驗室（待定）

15:00-17:00

18:00-22:00

探訪清華校園：

當孩子們漫步在水木清華，荷塘月色，濃濃的學術氛圍讓孩子們肅然起敬。

由此萌生對大學生活的美好憧憬！

營員收獲：

一次與學霸的零距離互動，幫助同學們孩子們總結理科的學習規(guī)律。讓孩子們根據(jù)自己的學習情況，找到合適自己的學習方法。

了解有效的學習工具，思維工具，如思維導圖等，發(fā)現(xiàn)所學知識之間的聯(lián)系和規(guī)律，提升右腦思維能力。學會對龐雜信息進行系統(tǒng)的梳理和總結。讓學習更有效率。

2015年8月2日  第八天  走近清華大學·美術學院

清華大學美術學院簡稱"清華美院"，是中國藝術院校中實力最強、影響最大的設計學院。它也是中國大陸地區(qū)除中央美術學院外唯一入圍“世界60佳設計學院”的院校。

清華美院老師寄語：

美的知識，并不是只有“專業(yè)人士”才可以去觸碰的領域，美在每個人的身邊。擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于創(chuàng)造美的手，對生活的意義無比巨大。

時間

課程內容

7:00-8:00

水木清華中的晨讀：

篇目：散文詩《相信未來》

8:30-10:00

專題講座：

主題：人的歷程，美的賞析。

清華美院客座講師與你分享世界美術史簡論。

10:15-11:45

13:30-15:00

實踐課堂：

主題：“修身，養(yǎng)心。”

茶道+書法課程。

15:00-17:00

18:00-22:00

分享與晚記：

總結一天的所學所感，認真完成日記，留下成長的記錄。

營員收獲：

青少年更喜歡流行文化，但有時流行文化中有些糟粕容易侵蝕孩子的審美觀念，此課程利用國際上的主流藝術鑒賞知識熏陶孩子，讓孩子懂得什么是美，怎樣去美。增強營員對藝術品的鑒賞與分析能力，增加對美的追求。

2015年8月3日 第九天  草坪上的體育·高爾夫

“高爾夫”是荷蘭文Kolf的音譯，意思是“在綠地和新鮮氧氣中的美好生活”。高爾夫球運動在今天已成為貴族運動的代名詞，把享受大自然、體育鍛煉和社交集于一身。

時間

課程內容

7:00-8:00

專車前往高爾夫球場

8:30-10:00

高爾夫運動介紹和高爾夫禮儀講解

熱身運動，握桿、站姿和擊球準備等基本動作。

10:15-11:45

（專業(yè)教練根據(jù)孩子的具體情況調整教學進度）

揮桿-釋放-送桿分解動作學習與練習。

半揮桿-下桿-擊球-全揮桿。

空揮練習,開發(fā)肌肉記憶。

重心轉移和如何瞄準定位。

13:30-15:00

15:00-17:00

18:00-22:00

結營晚會：

輕松的歡樂派對，溫馨的離別晚會。

22:00

同學們互贈祝福。

營員收獲：

1、通過高爾夫教學，使營員全面了解高爾夫知識，掌握高爾夫技巧，達到國際人才的標準；

2、培養(yǎng)營員的高雅情操、保持身體平衡、協(xié)調和良好心態(tài)的能力；

3、培養(yǎng)營員的自尊自律意識，感受綠色、陽光、運動與健康的融合，體驗人與自然的和諧。

2015年8月4日  第十天  家長匯報會

見證成長的時刻：

1、家長來到現(xiàn)場見證孩子的成長與改變，聆聽孩子分享自己的心路變化。

2、專家指導家長回家后如何與孩子增進親子關系，保持孩子的良好狀態(tài)，監(jiān)督孩子完成各階段的成長目標。

3、十天精彩課程已結束，讓我們共同感恩現(xiàn)在，迎接未來的挑戰(zhàn)。成功的路上我們與您同行！

時間

課程內容

7:00-8:00

整理行裝。

8:30-10:00

1、現(xiàn)場分享由孩子自己策劃制作的“成長紀錄片”。

2、輔導員分享營內精彩時刻，并對孩子的成長做出點評。

3、頒發(fā)結營證書。

4、頒發(fā)優(yōu)秀團隊、領袖獎、進步大獎。

10:15-11:45

知名親子教育專家?guī)ьI現(xiàn)場家長進行家長沙龍以及家庭教育咨詢活動。

歷史回顧：

2014年“文化深度之旅”家長回訪節(jié)選：“我們知道孩子一定要經(jīng)歷高考，但是有時候也會動搖，有時候想，干脆把孩子送出國算了，不愿他承受高三的學習壓力。有時候孩子也不知道為什么學習，不知道將來想要干什么，問起理想、目標來，總是不愿和我們談這一話題。這次夏令營我們也是受朋友推薦，本來就像每年參加夏令營一樣，我們只是希望孩子去開開眼界，多體驗就可以了，可是孩子回來跟我說的一些話很令我感動，他說原來覺得爸爸沒什么學歷，照樣做了很成功的事業(yè)，他一直覺得學歷不重要，可是這回清華的一些課程很吸引他，他小時候挺喜歡機器人之類的書籍，他覺得如果沒有學識，在今天這個社會一定是會被淘汰的，如果他可以成為一名機械工程方面的專家，一定可以成為爸爸的好幫手。說真的，他爸爸聽到這里，眼眶都紅了。孩子還說，想要和同齡人一起競爭，參加高考，讓高考見證他的努力。不知道這些感悟有多少是這次夏令營帶給他的，但我們還是看到了孩子的變化?？傊覀兗议L真的很感謝老師的良苦用心。”