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查詞典學(xué)詞策略是指教師應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)用好詞典，充分發(fā)揮詞典在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用

       查詞典學(xué)詞策略是指教師應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)用好詞典，充分發(fā)揮詞典在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用，拓寬學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的途徑，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。詞典好比打開(kāi)語(yǔ)言之鎖的鑰匙，可以提供多方面的信息，其中包括發(fā)音、詞類、詞義、詞的搭配、貶褒義、同反義等，尤其是課前預(yù)習(xí)及課后閱讀起著不可估量的作用。如果學(xué)生能充分利用詞典的信息，就能夠比較全面地掌握一個(gè)詞的用法。在閱讀文章遇到生詞時(shí)，雖然可以運(yùn)用構(gòu)詞法、上下文等技巧猜測(cè)詞義，以訓(xùn)練閱讀速度和理解力。但是，在理解了文章之后，針對(duì)一些重點(diǎn)單詞，適當(dāng)查查詞典，一方面可以驗(yàn)證猜測(cè)是否正確，不斷自我調(diào)節(jié)猜詞技巧，同時(shí)還可以更加準(zhǔn)確地理解生詞的意思，掌握生詞的句法特征。此外，通過(guò)常查帶有英文解釋的詞典（英漢、漢英詞典），還有助于用英語(yǔ)思維習(xí)慣的養(yǎng)成。在教學(xué)中，教師除了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)查閱詞典的習(xí)慣外，還應(yīng)該有意識(shí)地要求學(xué)生通過(guò)詞典來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯。
    教師一般都在多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中更加懂得了詞典的重要性，并積累了大量的詞典應(yīng)用知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中可以把自己的一些心得體會(huì)傳達(dá)給學(xué)生，并鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)查閱詞典來(lái)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。掌握查閱詞典的方法將會(huì)大大提高學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)能力。
    在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，尤其是在預(yù)習(xí)課文和課外閱讀時(shí)，教師應(yīng)該讓學(xué)生把詞典充分利用起來(lái)。給他們明白查詞典不僅僅是為了了解生詞，更為重要的是通過(guò)詞典，了解該詞的用法，例如該詞可以出現(xiàn)的句型，該詞和那些介詞可以連用，遇到不明白或者不會(huì)的生詞都可以借助字典得到學(xué)習(xí)。但同時(shí)也要讓他們注意并不是碰見(jiàn)生詞就查。而是先根據(jù)上下文猜測(cè)該詞的詞義，不用詞典。能不用就不用，可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。如果這個(gè)詞確實(shí)很重要，它會(huì)在上下文中反復(fù)出現(xiàn)，或是自然而然地明朗化。一般情況下，閱讀結(jié)束前，再把所用碰到過(guò)的生詞過(guò)一遍，可以根據(jù)需要查閱部分生詞，將猜測(cè)的意思和詞典核對(duì)一下，這種方法得到的印象肯定要比機(jī)械地反復(fù)地查詞典所得到的印象要深刻得多。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一邊閱讀一邊查字典的傾向，應(yīng)及時(shí)給予糾正。因?yàn)檫@種方法不僅影響閱讀速度，而且影響學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的質(zhì)量和數(shù)量。 【糾錯(cuò)】