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要熟練地運用語言必須提高閱讀能力，畢竟閱讀作為語言輸入的一種形式，是語言輸出的前提之一。

    武漢新東方夏令營  學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)與提高
    閱讀能力是體現(xiàn)英語水平的一個十分重要的方面。要熟練地運用語言必須提高閱讀能力，畢竟閱讀作為語言輸入的一種形式，是語言輸出的前提之一。閱讀抓好了，對記憶單詞、熟悉語法、形成語感等會有事半功倍的好處，而且對于思路的開闊，思維能力的培養(yǎng)亦大有裨益。如何培養(yǎng)與提高學(xué)生的閱讀能力？
    一、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，打牢閱讀基礎(chǔ)
    在日常的教學(xué)工作中，教師要不斷訓(xùn)練并加強學(xué)生的語音、詞匯、語法等語言基本知識，只有掌握了一定的語音規(guī)則，詞匯與語言規(guī)則，學(xué)生才切實弄懂他們要去閱讀什么。并在閱讀過程中達到熟練運用與融會貫通，比如詞匯，詞匯是組成英語句子的基本單位，只有掌握一定量的詞匯才能閱讀、造句、筆譯和寫作，才能提高閱讀速度和培養(yǎng)較高的閱讀能力。
    學(xué)習(xí)基本知識是相輔相成的，學(xué)習(xí)單詞應(yīng)和學(xué)習(xí)簡單句子結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，既可以記住詞匯，又可以熟悉句型。把學(xué)習(xí)語言和學(xué)習(xí)句子結(jié)合起來，運用語法知識，為提高閱讀能力打下堅實的基礎(chǔ)。
    二、逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣
    教育心理學(xué)家告訴我們，只有學(xué)生感興趣的東西，他才會積極地開動腦筋，認真思考，并以最簡捷、最有效的方法去獲得必要的知識，這就是求知欲�？梢哉f，沒有興趣，就沒有求知欲。教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)用直觀形象的導(dǎo)入吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為使學(xué)生的興趣進一步提升，教師可設(shè)置“驚、奇、險”的懸念，讓學(xué)生帶著一種探究的心理去閱讀文章。另外，根據(jù)青少年競爭、好勝心強的心理特點，設(shè)計快速反應(yīng)題、辯論題等進行競賽，使他們在形式多變的閱讀中始終處于興奮、活躍的狀態(tài)。閱讀教材的科學(xué)性、趣味性極大地滿足了他們的求知欲，成功的喜悅又使使他們對閱讀產(chǎn)生新的興趣、新的追求。 【糾錯】