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除了在課堂上采用一些有效的方法來訓(xùn)練學(xué)生的閱讀，課后也可用一些活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語和閱讀的熱情。

    武漢新東方夏令營  組織課外活動(dòng)來提高學(xué)生的閱讀能力
    除了在課堂上采用一些有效的方法來訓(xùn)練學(xué)生的閱讀，課后也可用一些活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語和閱讀的熱情。比如舉行用英語講故事、朗讀比賽、演講比賽等。這些活動(dòng)能在閱讀的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍來調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。那么對于學(xué)生而言呢，也應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從以下幾個(gè)方面來努力：
    1.課后收集自己喜歡的文章，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的興趣
    有人曾把閱讀比作是旅行，在掌握了一定的詞匯量和閱讀技巧后就可以開始快樂的旅行了。確實(shí)，如果我們能用這種輕松的心態(tài)去看待閱讀，那么對我們來說，閱讀就是一件快樂的事情了。課后，我們可以把自己喜歡的句子、文章以及一些笑話等收集起來，把你認(rèn)為有趣的或是精粹的分享給你的同學(xué)、伙伴，讓大家一起感受閱讀的樂趣，你自己也會在這個(gè)過程中受到激勵(lì)。
    2.把握閱讀方法，提高閱讀效率
    在閱讀過程中，除了掌握老師所教的如略讀和跳讀的方法，還要自己主動(dòng)總結(jié)幾個(gè)常用方法。
    ⑴抓住中心意思
    在了解了課文的主題及其大體結(jié)構(gòu)后，閱讀各個(gè)段落時(shí)要主動(dòng)運(yùn)用自己已有的知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，抓住主題句，也就是topic sentence，這樣就能清楚每段的意思，從而也就抓住了整篇文章的中心意思。
    ⑵猜測生詞的意思
    在閱讀過程中難免遇到一些生詞， 如果都查字典，肯定會影響閱讀速度，破壞對文章整體的把握，而且，我們也沒有必要認(rèn)識每個(gè)生詞。因此，我們可以通過上下文來推測單詞的含義，或是根據(jù)單詞的構(gòu)成以及詞根等方法來判斷生詞的意思。 【糾錯(cuò)】