怎樣擴(kuò)大詞匯量
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2014-1-17
怎樣擴(kuò)大詞匯量:詞匯量不足歷來被高校學(xué)生看作是英語學(xué)習(xí)的絆腳石,而隨著社會的發(fā)展,詞匯在不斷的更新擴(kuò)大。
武漢新東方夏令營 怎樣擴(kuò)大詞匯量怎樣擴(kuò)大詞匯量:詞匯量不足歷來被高校學(xué)生看作是英語學(xué)習(xí)的絆腳石,而隨著社會的發(fā)展,詞匯在不斷的更新擴(kuò)大。因此,對于學(xué)生來講,擴(kuò)大詞匯量是重中之中。本文主要幫助學(xué)生采取有效的措施來擴(kuò)充詞匯量。
1 熟記課本上出現(xiàn)的單詞
目前各高校使用的英語教材內(nèi)容都很新穎,詞匯量適中,也出現(xiàn)了許多新詞。這有利于學(xué)生開闊視野,而且每一課課后出現(xiàn)的單詞也基本上都是四級和六級考試大綱中包括的單詞,這對學(xué)生應(yīng)試也很有利。在熟記了這些單詞后,再輔助以課后的練習(xí),能達(dá)到事半功倍的效果。而且學(xué)生在背了這些單詞后,在該學(xué)期的期末考試中基本也都能將這些學(xué)過的單詞加以有效利用,這就能進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生背單詞的興趣,使他們能真正從書本上受益。
2 積極閱讀
每天應(yīng)該確保自己進(jìn)行一次一定量一定時間的閱讀。在這個閱讀過程中,我們會遇到很多生詞,在最開始進(jìn)行閱讀的過程中可能會由此而影響到你閱讀的積極性。但是你應(yīng)該知道,在這個過程中我們的收益會很大。可能在這個過程中你會遇到大量你不認(rèn)識的單詞,那么是不是我們遇到了這些單詞就該掉頭走開呢?當(dāng)然不是。我們應(yīng)該準(zhǔn)備一個筆記本,將這些我們不認(rèn)識的單詞記下來,重復(fù)的瀏覽,加以記憶。這樣在不經(jīng)意間你就會將這些單詞記憶下來。在記憶的過程中,不必拘泥于少數(shù)幾個難詞上,對于這些不好記憶的單詞,可以多次瀏覽,加深記憶。
3 重復(fù)記憶
每個人都有一個遺忘的過程,在背誦單詞的時候亦如此。那么我們就需要一個循環(huán)往復(fù)的過程。舉個例子來說:第一天,背誦二十個單詞;第二天,再背這二十個,另外再加十個新詞;第三天,前面的三十個再加十個新詞;第四天,前面的四十再加十個新詞;第五天,前面的五十個再加十個新詞;第六天,甩掉第一天的二十個單詞,從第二天的開始背到第五天的,一共四十個再加十個新詞。如此循環(huán)往復(fù),你會發(fā)現(xiàn)你對詞匯的記憶力一定會有明顯提高。
4 充分利用時間
背單詞擴(kuò)大自己的詞匯量不一定非得需要整塊的時間,有時候我們只需要短短幾分鐘可能也會達(dá)到事半功倍的效果。比如說在食堂排隊打飯的時候我們就可以隨身攜帶一本小的詞匯手冊或者自己平時積累的單詞筆記來背,這樣一來可以充分利用時間,二來這種記憶方式不是強(qiáng)制性的,比較的隨意。而我們不該忽視這種零散的記憶方式,日積月累你會發(fā)現(xiàn)原來它是這么的重要。
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