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記憶力伴隨人的一生，它的好壞對智力有重要影響。

    武漢新東方夏令營  怎樣培養(yǎng)孩子記憶力
    1.要培養(yǎng)孩子在理解基礎上記憶。由于孩子的經(jīng)驗少、理解力差，所以幼兒的記憶方式是機械識記多于意義識記。但意義識記此機械識記的效果好，因此，我們應當更注意孩子意義識記的培養(yǎng)。例如，在教孩子背兒歌時，首先應該讓孩子了解兒歌的內(nèi)容，可以把兒歌串起來編成一個故事講給孩子聽；再通過提問和講解讓孩子理解兒歌中的關鍵詞語，把要求孩子記憶的內(nèi)容同他們自己的知識經(jīng)驗盡量聯(lián)系起來。這樣，孩子就能很快記住這首兒歌了。
    2.給孩子記憶的材料要具體形象。幼兒的記憶，主要以無意識記為主，對于他們感興趣或激起情感的事物，能自然而然地記住，記憶也比較牢固。另外，由于幼兒的語言發(fā)展還處于初級階段，還不善于運用語詞記憶，因此，在幫助孩子記憶的活動中，家長除了要使記憶材料具有直觀性、鮮明性之外，還需要配以適當?shù)恼Z詞說明。在關鍵的地方，更要在語調(diào)上加以強調(diào)，以使活動直觀形象與語詞在孩子的記憶中相互作用，充分引起他們的無意識憶，提高記憶效果。
    3.運用重復的方法，鞏固和提高孩子的記憶力。重復是記憶的基本方法，對幼兒尤其適用。我們知道，重復可以使大腦中淡漠的印象變得深刻，模糊的印象變得清晰。家長不厭其煩地反復做某些事，不斷讓孩子看、聽、摸、聞，可以鞏固孩子的記憶。況且，孩子往往也喜歡重復，他們能反復要求家長多次重復同一個故事，直到能記熟為止。 【糾錯】