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聽力的提高不是一朝一夕的過程，需要長時間科學地訓練和掌握一定的聽力技巧。

    武漢新東方夏令營  影響聽力教學的因素
    英語聽力能力的提高時一個漫長而又艱巨的過程，是痛苦的過程也是幸福的過程，在聽力過程中，會有很多因素影響聽力水平的提高，聽力的提高不是一朝一夕的過程，需要長時間科學地訓練和掌握一定的聽力技巧。
    1、學生的語言基礎的不足影響英語聽力教學
    英語的聽說讀寫都是相互聯(lián)系的，聽力的不足會影響說的能力，閱讀量的不足會導致聽力能力很難得到提高。如果學生的英語語言和詞匯不足，勢必會影響聽力水平的提高。
    2、學生的學習態(tài)度影響聽力教學
    態(tài)度決定一切，只要有恒心和毅力，沒有克服不了的困難。良好的學習態(tài)度會培養(yǎng)良好的學習習慣，能夠使學生自覺學習，提高學習效果，起到事半功倍的作用，有的學生在聽力過程中學習態(tài)度和學習習慣不佳，一旦有聽不懂得地方就灰心喪氣，有的沒有用心去聽，聽的時候注意力不集中，導致聽力水平很難提高。
    3、聽力內容的不合理會影響英語聽力教學
    如果聽力內容選擇的不合理，訓練時間安排的不合理，教學計劃不合理，都會影響學生的信心和興趣。聽力內容在基礎階段不宜太難，在學生達到一定階段，又不宜太簡單，要因材施教，及時掌握學生的水平，合理調整聽力內容和時間。 【糾錯】