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英語(yǔ)閱讀理解能力的有效提高要掌握的技巧。

    武漢新東方夏令營(yíng)  英語(yǔ)閱讀技巧的掌握
    1. 抓要點(diǎn)的能力
    這是閱讀訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要技能，在閱讀過(guò)程中，不要期望什么都看懂，這是不必要的，要克服每個(gè)詞平均分配注意力的錯(cuò)誤心理。要求學(xué)生第一遍采用快速閱讀，即記下起止時(shí)間，在讀的過(guò)程中注意力高度集中，利用眼睛的掃視來(lái)提高閱讀速度，對(duì)于個(gè)別生詞跳過(guò)去，而著重于對(duì)全篇中的意思的理解。第二遍，一再仔細(xì)閱讀全文，并仔細(xì)體會(huì)精彩的語(yǔ)句。這樣，可以充分利用閱讀材料，擴(kuò)充詞匯、增強(qiáng)語(yǔ)感、擴(kuò)大知識(shí)，做到一舉多得。
    2. 推斷能力推斷能力是閱讀理解過(guò)程的重要一環(huán)。它在理解語(yǔ)言中起著舉足輕重的作用。我們要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)語(yǔ)言材料進(jìn)行猜測(cè)，根據(jù)材料中人物身份、地點(diǎn)進(jìn)行猜測(cè)，采用“整體—部分—整體”的教學(xué)模式。整體閱讀就是通過(guò)整句、整段閱讀，達(dá)到對(duì)全篇文章的正確理解。引導(dǎo)學(xué)生通讀全文，借助上、下文來(lái)推測(cè)詞義，理解句子的隱含意義，利用上下文猜詞，利用構(gòu)詞法、同位語(yǔ)、賓語(yǔ)從句準(zhǔn)確理解句子含義。
    3. 用英語(yǔ)直接思維的能力
    有些學(xué)生缺乏正確的習(xí)慣，他們往往先將材料譯成中文，用漢語(yǔ)進(jìn)行思維理解，缺乏用英語(yǔ)直接思維的習(xí)慣，不能做到邊閱讀、邊理解、邊記憶。要訓(xùn)練學(xué)生將理解的信息聯(lián)系起來(lái)，形成連貫的記憶，并將全文要點(diǎn)通過(guò)一定的聯(lián)系有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。 【糾錯(cuò)】