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英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法淺談， 語(yǔ)音的學(xué)習(xí)重在三個(gè)方面：一是單音發(fā)音練習(xí)

    語(yǔ)音的學(xué)習(xí)重在三個(gè)方面：一是單音發(fā)音練習(xí)
    除了聽老師講解舌位模仿練習(xí)之外，還可采用繞口令法專門練習(xí)難發(fā)的音，比如“l(fā)ilyladles little letty's lentil soup.”和“nine nicenight nurses nursing nicely.”兩則繞口令可——口語(yǔ)篇
    以精練[l]和[n]這兩個(gè)某些地區(qū)同學(xué)容易混淆的輔音。
    二是認(rèn)真對(duì)待英美音的區(qū)別
    英音和美音中個(gè)別發(fā)音會(huì)有差別，比如字母“r”出現(xiàn)在元音字母組合中時(shí)，美音會(huì)出現(xiàn)獨(dú)特的卷舌音，例如“bird”，英音為[b d]，而美音發(fā)[b :rd] ；但只要不造成溝通障礙，操英音或美音，甚至二者混合使用皆可，惟一需要注意的是不能發(fā)出“四不像”的音，比如“famous”中本沒(méi)有字母“r”，發(fā)音只能是['feimes]，如果非要加入卷舌音，變成['feimers]，則畫虎不成反類狗，貽笑大方了。
    三是熟悉吞音、連讀和失爆等語(yǔ)音現(xiàn)象
    介紹聽力學(xué)習(xí)法（見《新東方英語(yǔ)·中學(xué)版》2005 年10月號(hào)）時(shí)，我們提到這些現(xiàn)象都是英語(yǔ)語(yǔ)速加快時(shí)的自然結(jié)果，可以通過(guò)由慢到快的變速朗讀自然習(xí)得。
    語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)重在以下兩個(gè)方面：
    一為單詞重音
    重音就好比漢字聲調(diào)，讀錯(cuò)的時(shí)候聽者就很難理解。尤其是兼具多個(gè)詞性的單詞，各詞性發(fā)音有明顯差別。比如“record”這個(gè)詞，當(dāng)美音發(fā)為['rekerd]時(shí)，是名詞，而發(fā)音為[ri'kc:d]時(shí)，則是動(dòng)詞。
    二是句子語(yǔ)調(diào)
    口語(yǔ)學(xué)至高級(jí)階段，在發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，更要重視語(yǔ)調(diào)變化。西方人說(shuō)話通常抑揚(yáng)頓挫，很有音樂(lè)感。如果用一馬平川的語(yǔ)調(diào)和西方人交談，無(wú)疑會(huì)讓對(duì)方感到索然無(wú)味。