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有效的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使孩子始終面臨適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，保持自信和學(xué)習(xí)的興趣

    武漢新東方夏令營(yíng)  有效的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    對(duì)孩子提出確切的要求，讓孩子清楚地了解具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)層次輔導(dǎo)，逐步增加難度，使孩子始終面臨適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，保持自信和學(xué)習(xí)的興趣；
    一、給予清楚和及時(shí)的反饋
    對(duì)孩子的作業(yè)給予不含糊的反饋十分重要，尤其是對(duì)年齡較小的孩子。如果告訴孩子做得對(duì)、做得好，不但會(huì)使他知道以后怎么做，還有助于他把成功歸因于自己的努力。為了發(fā)揮反饋的動(dòng)機(jī)功能，及時(shí)反饋也很重要，年齡越小的孩子對(duì)做過(guò)的作業(yè)淡忘得越快，過(guò)于滯后的反饋很難激起他的動(dòng)機(jī)。
    二、提出明確和適度的期望
    孩子從事某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)之所以感到困難或遭遇失敗，原因之一是搞不清楚究竟要他們做什么。因此，要明確告訴他們應(yīng)該做些什么，怎樣算做好了，做好后會(huì)得到什么結(jié)果。此外，提出的要求既不能太高，否則會(huì)使孩子感到無(wú)法達(dá)到；也不能太低，使孩子很容易就完成，感到不值得去努力。
    三、注意評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)的頻率
    事實(shí)也證明了這點(diǎn)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)行為及時(shí)準(zhǔn)確的作出評(píng)價(jià)，有助于孩子提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在評(píng)價(jià)之后，雖小但經(jīng)常有的獎(jiǎng)勵(lì)比雖大但極少有的獎(jiǎng)勵(lì)更具誘因價(jià)值。所以父母要經(jīng)常給予孩子評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，促使孩子盡力而為。否則要求孩子只為最終的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)而長(zhǎng)時(shí)間努力學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的。 【糾錯(cuò)】