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    解析籃球聯(lián)防防守戰(zhàn)術(shù)

    來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2014-4-28

    飛人體育夏令營
    飛人體育籃球訓練營

    刻苦訓練,超越自我。你就是下一個籃球“飛人”!

    飛人體育夏令營介紹,隨著籃球運動的發(fā)展,特別是進攻水平的提高,固定陣形的防守已不適應(yīng)現(xiàn)今籃球運動進攻特點,在攻防對抗中防守已朝著綜合多變防守的方向發(fā)展。

        飛人體育夏令營介紹,聯(lián)防防守戰(zhàn)術(shù)分站位聯(lián)防和對位聯(lián)防,如果與盯人結(jié)合,還可以變化成混防(混合防守),聯(lián)防與盯人的最大不同,就是盯人以防人為最終目的,而聯(lián)防則以防球為最終目的。
        一、站位聯(lián)防
        站位聯(lián)防,對于應(yīng)用范圍的不同,又分為"2-1-2"、"3-2"、"2-3"、"1-2-2"等常規(guī)站位法,甚至在去年美國大學生籃球總決賽中還使用過比較少見的"2-2-1"聯(lián)防,都是根據(jù)對方的攻擊優(yōu)勢和自己的人員配置類型而作出的各種調(diào)動而已。
        (1)"2-1-2"聯(lián)防:
        在國際籃聯(lián)中,如果為了鞏固籃板發(fā)動長傳,一般采用"2-1-2"聯(lián)防,但其籃底和兩側(cè)還有弧頂三分處是其防守盲區(qū),進攻可以根據(jù)"1-3-1"落位通過傳球進行破解。
        (2)"2-3"聯(lián)防:
        "2-3"聯(lián)防是從最基本的"2-1-2"聯(lián)防變形而來,優(yōu)點和"2-1-2"類似,都以鞏固籃板和保護籃下為目的,并加強了對對方溜底線的防范,外線盲區(qū)和"2-1-2"類似,但如果籃下中鋒上提過慢的話,有可能被對方從45度插入的前鋒在罰球線和小禁區(qū)的盲區(qū)里作威作福。
        (3)"3-2"聯(lián)防:
        "3-2"聯(lián)防則一般用來對付對方的外線投手群,因為它對上區(qū)、無論弧頂、45度的三分都可以進行壓迫力很強的防范,而它的擴大范圍的防守,對搶斷傳球發(fā)動快攻也十分有利;但兩側(cè)及底線的三分以及罰球線以下小禁區(qū)以上的地區(qū)都是其防范盲點。
        二、對位聯(lián)防
        對位聯(lián)防則以固定人員固定防守一定區(qū)域的方式進行防守,不容易讀解而且變化多端,可隨時變成盯人和站位聯(lián)防,但因為對球隊默契和個人能力要求太高,而且攻擊性稍弱,對于打快節(jié)奏的比賽不利,而較少被強調(diào)個人能力和快節(jié)奏的nba教練使用,即使在美國以外的地區(qū),也很少有人長時間地使用對位聯(lián)防。
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