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學(xué)習(xí)策略就是我們平時所說的“學(xué)習(xí)方法”，有一個好的方法與學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)英語更高效。

    武漢新東方夏令營 英語學(xué)習(xí)方法和策略
    每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)時都在執(zhí)行某種策略。比如，你在閱讀一篇英語短文，你像以往那樣，在閱讀剛剛開始的時候就注意到“語言點(diǎn)”，而且就開始記住它們。這就是你在執(zhí)行閱讀的學(xué)習(xí)策略。不管這種策略是不是有利于你對文段的整體理解，你實(shí)際上在通過行動來執(zhí)行你的既定策略。當(dāng)你認(rèn)識到這種學(xué)習(xí)策略不利于你的閱讀理解時，你不可能立即丟掉這種策略，你需要用新的行動來代替原來的行動。
    2。學(xué)習(xí)策略是體驗(yàn)的過程
    有了學(xué)習(xí)的行動，也就有了對學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。因此，在你進(jìn)行學(xué)習(xí)活動時，你就必定產(chǎn)生某種體驗(yàn)。比如，你現(xiàn)在想改變自己的那種逐字逐句進(jìn)行閱讀的習(xí)慣，于是，你加快了閱讀速度，忽略了語言細(xì)節(jié)，這顯然是一種新的閱讀行動，伴隨著這種行動的是發(fā)生在你內(nèi)心的新體驗(yàn)。
    3。學(xué)習(xí)策略是適應(yīng)的過程
    新的行動帶來新的體驗(yàn)。但是，你曾經(jīng)很適應(yīng)用較慢的速度閱讀短文，你曾經(jīng)習(xí)慣于探查一個個孤立的語言點(diǎn)，在這種情況下，你可能對快速閱讀有一種不適之感，于是，你還要經(jīng)歷一段適應(yīng)的過程。
    武漢新東方夏令營經(jīng)過一段時間的行動、體驗(yàn)、適應(yīng)和矯正，你會逐步獲得較為有效的學(xué)習(xí)策略。 【糾錯】