當(dāng)前位置：奧林修斯英語模仿秀
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-5-9
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上海奧林修斯夏令營(yíng)通過英語模仿秀的表演激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的興趣！
上海奧林修斯夏令營(yíng)的模仿秀吸引了很多學(xué)員的參與，上臺(tái)表演不是每個(gè)人的特長(zhǎng)，如果都是筆試那該多好呀？可是，規(guī)矩不可能因?yàn)槲业牟簧崎L(zhǎng)而改變。我只能迎頭而上，同時(shí)在心里默默地為自己祈禱---希望老天爺?shù)木祛�。接受任�?wù)后，我先對(duì)去年的模仿秀比賽進(jìn)行了一次總結(jié)和回顧：記得沈老師在去年的模仿秀比賽總結(jié)的時(shí)候說過，現(xiàn)在我們學(xué)生的模仿水平是越來越高，只靠語音模仿已經(jīng)是分不出上下，同時(shí)也告訴我們?nèi)ツ甑睦衷谟跁鴮�。那么今年的書寫和音�?biāo)應(yīng)該就是拉分的關(guān)鍵。書寫應(yīng)該不是難事，只要告訴學(xué)生規(guī)則和注意事項(xiàng)，相信這種機(jī)械性的操練就能取得一定的成績(jī)。所以我想我應(yīng)該從音標(biāo)上進(jìn)行突破。于是，上海奧林修斯夏令營(yíng)的英語老師商量了一下，對(duì)這次模仿秀比賽進(jìn)行了一次規(guī)劃，決定九月份的時(shí)間花在語音的模仿上，十月份的時(shí)間在音標(biāo)教學(xué)上，然后再拿一個(gè)月多的時(shí)間進(jìn)行全面的整理。
對(duì)于音標(biāo)教學(xué)，上海奧林修斯夏令營(yíng)的學(xué)員們幾個(gè)都沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，只能一邊摸索一邊前進(jìn)。首先我們對(duì)音標(biāo)教學(xué)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),知道音標(biāo)教學(xué)的目的不僅是認(rèn)識(shí)48個(gè)音標(biāo)，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用音標(biāo)的拼讀來學(xué)習(xí)英語的能力。能力的培養(yǎng)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容循序漸進(jìn)，保持住學(xué)生的興趣是教學(xué)的關(guān)鍵。
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