兒童學(xué)英語，要在正確的時間做正確的事
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2014-6-18
讓孩子在這里快樂地見證自己的成長！
思維層面就是要表達(dá)的內(nèi)容，物質(zhì)層面就是語音，語調(diào)等。我的主張是，年紀(jì)小的孩子主要精力要放在語音層面上，而不要放在思維層面上
深圳新東方夏令營小編了解到，有些家長在教孩子英語時有個簡單的方法就是讓孩子背，
典型的是背新概念。最近我有機(jī)會聽了幾個孩子的朗讀，不甚理想。
發(fā)音含糊、不到位，語調(diào)節(jié)奏控制不好。
這個問題很重要，所以我多說幾句。
學(xué)英語為什么要背文章？實際上是從思維的角度考慮的。
大部分家庭缺乏英語環(huán)境，要想解決英語輸出的問題，就要先行大量輸入，
這是一種沒有辦法的辦法，應(yīng)該說，對于孩子掌握英語會起到一些作用。
但是，什么時間背？背什么？這些問題還是需要仔細(xì)考慮清楚的。
我在“學(xué)外語的兩個層面”里提到，外語有思維層面，也有物質(zhì)層面。
思維層面就是要表達(dá)的內(nèi)容，物質(zhì)層面就是語音，語調(diào)等。我的主張是，年紀(jì)小的孩子主要精力要放在語音層面上，而不要放在思維層面上，當(dāng)然，除非孩子有那種語言環(huán)境，或者其家長具有卓越的英語水平。
語音層面的學(xué)習(xí)不是背誦，而是跟讀，朗讀。背，我覺得不應(yīng)該作為八歲以下孩子學(xué)外語的必須選項。而八歲以上的孩子，可以在打好物質(zhì)層面這一基礎(chǔ)之后，再考慮背一些經(jīng)典的篇章等。
主要原因在于，孩子在“背”的時候，要經(jīng)常脫離文本或者語音材料，勢必會在發(fā)音準(zhǔn)確方面缺斤短兩。許多家長看自己的孩子把文章背下來了就高興得不得了，以為孩子掌握了外語，實際上，這種背下來還不如那種不會背，但能夠讀的很清晰，很準(zhǔn)確，很優(yōu)美的效果。
準(zhǔn)確發(fā)音對于孩子未來掌握英語聽力，深入的學(xué)習(xí)口語都有著重要意義。這是孩子的一項本領(lǐng)，屬于金條一類的本領(lǐng)。而背下來，可能僅僅是一種事實性知識的積累，一方面隨著時間的推移會被遺忘，另一方面，這種知識的掌握沒法遷移到其他地方，是孤立存在的，所以，也就難以形成能力。
我們要弄清楚英語學(xué)習(xí)中技能學(xué)習(xí)和知識學(xué)習(xí)的區(qū)別。學(xué)知識與學(xué)技能，就學(xué)習(xí)方法而言是有很大區(qū)別的。
技能的學(xué)習(xí)不怎么需要理解，就是枯燥地練啊練。然后，讓小腦記住你的動作。練朗讀跟練投籃類似，本質(zhì)上都是練動作，不同之處一個練口，一個練手。
知識的學(xué)習(xí)要關(guān)注意思，與技能學(xué)習(xí)的關(guān)注點是不同的。還有一點非常重要。各種研究表明，兒童學(xué)外語唯一比較有說服力的必要性是語音語調(diào)的模仿能力，這點年紀(jì)越大能力越低，像成人，如果童年時語音語調(diào)沒有掌握好，那么，很難去掉自帶的口音。
所以，幼兒學(xué)英語，在缺乏那種語言環(huán)境的情況下，要把主要精力放在語音方面。
當(dāng)然，少量背誦并無不可。但前提是已經(jīng)能夠比較準(zhǔn)確的把握語音。
而且這種背誦在幼兒期只需要少量即可，不少兒童，讀著讀著就背下來了。然后可以不斷重復(fù)。達(dá)到拳不離手，曲不離口的地步。一個歌唱演員練聲的時候，基本上就咿咿呀呀那幾個音。鍛煉口語的朗讀能力也是如此，沒必要貪多�？蓪⒛切┎蝗菀装l(fā)好的音可多發(fā)，多練。
總的來說，幼兒階段學(xué)外語，要在正確的時間做正確的事情。把主要精力放在語音這個基本功上來。在此基礎(chǔ)上，逐漸開始累積知識。這樣建起來的語言大廈才是穩(wěn)固的。
閱讀上一篇：如何讓你的孩子愛上學(xué)英語
閱讀下一篇：最受孩子喜愛的100本英語書
- 深圳新東方酷學(xué)酷玩夏令營 新東方酷學(xué)酷玩夏冬令營秉承"以學(xué)生為導(dǎo)向"的教學(xué)理念，融合專業(yè)高效的授課模式和酷炫時尚的課內(nèi)外活動，將"學(xué)中玩，玩中學(xué)"的特色……
- 深圳新東方泡泡少兒夏令營 24小時全天浸泡式學(xué)習(xí)口語，外教和中教結(jié)合授課，共同營造專業(yè)化的口語課堂，讓孩子在環(huán)境中習(xí)得英語，豐富多彩的團(tuán)隊拓展活動和溫……
