當(dāng)前位置：英語(yǔ)啟蒙初期選書用書問題
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-12-12
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英語(yǔ)啟蒙初期挑書是件辛苦的事情。但是很多爸媽總在辛苦挑書，努力的參加活動(dòng)省錢買書和屯書。而沒有好好把書用起來，實(shí)在是十分可惜，對(duì)自己的精力和金錢都是浪費(fèi)。
上海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)小編關(guān)于如何把書用起來我就就總結(jié)幾條自己的經(jīng)驗(yàn)，主要講如何在日常生活執(zhí)行的，大家參考看看吧。
第一 我發(fā)現(xiàn)消耗的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小于囤貨的速度。真是讀過的書清單短短的，屯書的清單長(zhǎng)長(zhǎng)的，我發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)前階段屯書已經(jīng)超量了。一看自己手上有這么多精挑細(xì)選的好書都沒有讀，就不想再買了。真是治療我的囤積病的良藥，每當(dāng)我想買書的時(shí)候，就打開看一下，頓時(shí)就欲望全消了。
第二 分類清單一出來，其實(shí)讀書計(jì)劃也就相應(yīng)的出來了。我一下就找出最近可以讀的書，知道哪些書需要開始準(zhǔn)備了。哪些相近題材的可以放在一起讀讀。另外，我覺得孩子讀書不能像某些書單那樣嚴(yán)格按照一周一周計(jì)劃看哪本書，可以圈定幾本書放在某幾周讓孩子有選擇的讀讀，讀的差不多就一本本收起來，替換進(jìn)去新書。所以，我在表中第一二項(xiàng)就是正在讀的和將要可以讀的。
第三 如果碰到自己已有圖書的相關(guān)好資源也可以在表中備注�？赡苡邪謰屨f，我雖然手上有不少書，但是我還是找不出多少可以讀的。那就說明買書的時(shí)候出現(xiàn)了錯(cuò)誤，大部分屯書超前了。以后就該只買近期可以用上的書了。通過可以發(fā)現(xiàn)問題，糾正自己的買書習(xí)慣。
要把書上讀的東西盡量落實(shí)到生活中�？磳�(shí)物也好，tpr也好，做游戲也好，唱歌跳舞也好，反正是要通過各種孩子喜歡的方式讓孩子搞懂。對(duì)于低幼的孩子，實(shí)物模型和繪本相關(guān)玩偶是個(gè)好東西。我們以前就買過仿真動(dòng)物模型，給孩子認(rèn)知的，現(xiàn)在又拿出來給孩子簡(jiǎn)單互動(dòng)一下。比方說，我們有本猩猩的書，有幾頁(yè)猩猩是側(cè)面和背面，孩子一下就認(rèn)不出來了。把我們以前的猩猩拿出來給他玩玩，他一下就懂了。另外，我們還有大紅狗，托馬斯這幾個(gè)他特別喜歡的。這些都可以更加激發(fā)他的興趣。等他大點(diǎn)，我們還可以用這些，來練習(xí)對(duì)話和簡(jiǎn)單情景再現(xiàn)。
通過興趣，循序漸進(jìn)的提升難度和拓展主題，孩子對(duì)一個(gè)主題感興趣的事情，可以循序漸進(jìn)的講幾本相關(guān)的。從最低的講起，慢慢的就擴(kuò)大了。難點(diǎn)書，可以先借用一下相同主題簡(jiǎn)單的書里面的用語(yǔ)，再慢慢替換成原書的用語(yǔ)。比方說，我們講了3本消防車的書，難度慢慢提升。同是，孩子對(duì)某個(gè)主角有興趣，就可以通過這個(gè)主角拓展主題。比方說孩子喜歡大紅狗，可以買幾本最簡(jiǎn)單的紙板書，把洗澡睡覺這些主題學(xué)了。通過這種方式，螺旋上升，深度和廣度都慢慢擴(kuò)大了。就又有更多的書可以讀了。
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新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)了解到很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)存在一個(gè)誤區(qū)，所以會(huì)認(rèn)為，就會(huì)讀英語(yǔ)，能準(zhǔn)確發(fā)音[詳細(xì)]
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