當(dāng)前位置：新東方英語夏令營細講怎樣提高口語能力
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2014-12-9
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國內(nèi)很多地方的英語教學(xué)模式存在一些問題，導(dǎo)致許多學(xué)生英語口語及交際能力相對比較薄弱。到底是什么原因影響到了口語能力的提高？
新東方英語夏令營了解到國內(nèi)很多地方的英語教學(xué)模式存在一些問題，導(dǎo)致許多學(xué)生英語口語及交際能力相對比較薄弱。到底是什么原因影響到了口語能力的提高？以下是一些對突破英語口語比較有用的建議：英語想要說的順口流利，50%的人想到要去背單詞，于是開始記憶詞匯。 在這里，想提高詞匯量從而來提高英語口語的想法是正確的，但純粹去背單詞的做法卻是錯誤的。如果使用這種方式去學(xué)英語，成功的概率不會很高。
閱覽詞匯量與英語口語運用詞匯量是截然不同的概念。閱覽的詞匯量是通過短時的回憶和長期堆集的結(jié)果。因為在平常生活中運用頻率的削減，通常短時回憶的詞匯會很快的忘記。這就致使我們花費很多時刻在單詞的回憶上，致使聽力和口語練習(xí)時刻的相對削減和口語表達能力的欠缺。有在這里就牽扯到一個口語運用詞匯量的問題。在學(xué)習(xí)很多的詞匯之后，因為沒有與之相應(yīng)的環(huán)境去激發(fā)和循環(huán)所學(xué)詞匯，致使對于運用頻率較高詞匯的堆集和循環(huán)沒有形成慣性思想，從而致使學(xué)習(xí)效果的大打折扣。
因而英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，在英語學(xué)習(xí)進程中起到很重要的作用。一起國內(nèi)的許多言語訓(xùn)練組織都在致力于純英文學(xué)習(xí)環(huán)境的打造，教學(xué)質(zhì)量也是各有千秋的。
英語學(xué)習(xí)時不斷堆集的進程。回憶是一個不斷重復(fù)，加深印象的進程。所以要注重復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)的頻度。在英語的學(xué)習(xí)進程中，必定要注意常識的堆集。單詞和語法是最基本，但一起也是最重要的常識面。平常很多的閱覽，對聽力和單詞的回憶都是有很大幫助的。很多的閱覽，特別是大聲的朗誦，關(guān)于語感的培育也是至關(guān)重要的。
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