北京夏令營小編認為對于少兒來說，音樂活動首先是自我體現(xiàn)的方法和路徑。在學前教育階段，我們能夠經(jīng)過音樂教育發(fā)掘少兒的潛能，刻畫少兒健康生動的特性，促進少兒全部調(diào)和的發(fā)展。同時，咱們也能夠?qū)⒁魳坊顒幼鳛橐环N手法，讓每個少兒都能活躍、自動、自信地參加到活動當中，滿意少兒自我體現(xiàn)的需求。根據(jù)這一考慮，咱們在教授一些平時用語時能夠用音樂體現(xiàn)的方式，把一些英語用語編入一首兒童了解、淺顯易唱的歌曲中，少兒對這一方式的學習，接受得很快，幾分鐘就會學會。在英語活動中，我們還能夠嘗試給每個少兒當領(lǐng)頭人的時機，如讓少兒擔任指揮、領(lǐng)唱等，使不一樣開展水平的兒童都能滿意自我體現(xiàn)的需求，建立自信心。另外，英語律動、英語表演唱等生動風趣的音樂體現(xiàn)方法，也能夠激起兒童的潛能，促進少兒英語水平的進步。