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閱讀是吸收英語語言材料、增加語言知識、擴大詞匯量的最重要的手段，能為英語口語能力和寫作能力的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

    深圳新東方夏令營提高小學生英語閱讀能力的方法   閱讀是吸收英語語言材料、增加語言知識、擴大詞匯量的最重要的手段，能為英語口語能力和寫作能力的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，也能使學生從英語閱讀中認識學習英語的真正意義和價值，體驗學習英語的樂趣，樹立學好英語的自信心展視野。
    1.找出興趣點，提高英語閱讀能力。
    興趣是最好的老師。而閱讀能力更是直接受到閱讀興趣的影響，閱讀興趣高，閱讀動機就強。教師的任務(wù)就是引發(fā)學生天生的閱讀興趣和好奇心，使閱讀成為令人愉快的活動。
      2.科學指導，培養(yǎng)能。
    剛剛學習英語的小學生談到閱讀肯定有一定的擔憂：我能不能進行閱讀；我能不能理解？因此我們首先要解決學生的懼怕心理。一定能樹立學生的信心。故教師可以首先要讓學生了解一定的閱讀技巧，掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。要求學生先通讀全文再作細讀。
    3.精選題材，講究欣賞。
    新東方酷學酷玩夏令營提高學生的閱讀能力，還需擴大學生的閱讀范圍，增加閱讀量。從兩方面著手：
    精心挑選閱讀材料。所選的文章難度上一定要適合或者稍高于我們學生的實際水平，忌深、忌偏、忌淺、忌濫。因此我們選用的閱讀材料難度應在每個學生的“最近發(fā)展區(qū)”的基礎(chǔ)上，激勵學生“跳一跳才可以摘到果子”。 【糾錯】