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    缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的表現(xiàn)基本是相同的，但原因卻是各不相同的。
    1、學(xué)習(xí)目的性不明確，不知道為什么而讀書。
    2、家長(zhǎng)期望值過(guò)高，對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴而產(chǎn)生消極學(xué)業(yè)情緒
    3、學(xué)習(xí)方法欠缺。
    4、心理陰影在起作用，學(xué)習(xí)早期曾經(jīng)收到過(guò)較大的挫折和批評(píng)，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)厭惡。
    5、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)跟不上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力不斷降低。
    6、由于知識(shí)的不斷深化，加上自己對(duì)知識(shí)的理解力不夠，導(dǎo)致了對(duì)學(xué)習(xí)逐漸喪失興趣的情況.
    7、認(rèn)為目前學(xué)到的知識(shí)在將來(lái)不都會(huì)有作用，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生煩躁
    的感覺(jué)。
    你知道如何提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力么？趕緊跟隨環(huán)度夏令營(yíng)老師一起去了解一下孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力到底該如何提高。
    首先找到學(xué)習(xí)動(dòng)力的來(lái)源，再有針對(duì)性地從根上解決問(wèn)題。
    1、通過(guò)腦AT整體潛能測(cè)試，讓學(xué)生全面了解自己的潛能優(yōu)勢(shì)，以及自己最適合發(fā)展的方向，讓孩子知道自己將來(lái)能做什么，提升自信心，改變自卑心。信心是動(dòng)力的重要構(gòu)成要素。
    2、動(dòng)力來(lái)自于內(nèi)在，來(lái)自于對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追求
    在規(guī)劃中，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的性，樹立核心目標(biāo)及近期目標(biāo)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義所在，變被動(dòng)為主動(dòng)。
    3、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的真正意義所在，不是苦大仇深，不是為了分?jǐn)?shù)或者高考本身，而是一次機(jī)會(huì)，磨練自己的機(jī)會(huì)。
    以學(xué)習(xí)為載體，可以磨練自己的堅(jiān)持、變通、勤奮、責(zé)任、獨(dú)立、有序等良好品質(zhì)，為未來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備。同時(shí)在學(xué)習(xí)中，可以訓(xùn)練對(duì)挫折的承受能力，拿得起，也要放得下。
    4、在學(xué)習(xí)中提升、改善某些不足的學(xué)習(xí)潛能，對(duì)于較大孩子，可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，而非盲人摸象。比如工作記憶能力，對(duì)學(xué)習(xí)有直接影響，若是較差，可以多利用表象能力、邏輯推理能力等優(yōu)勢(shì)能力。
    5、根據(jù)優(yōu)勢(shì)，制定適合孩子自己的行動(dòng)方案，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法等，達(dá)到事半功倍效果。
    6、分解目標(biāo)，并且量化，讓孩子抓得著、看得見(jiàn)，從而提升興趣，減少挫敗感。
    學(xué)科具體方法：地毯式戰(zhàn)爭(zhēng)，建立一套自我學(xué)習(xí)的體系。
    7、后期跟蹤，伴隨孩子的成長(zhǎng)。
    重在落實(shí)、鞏固
    準(zhǔn)備、家長(zhǎng)面談（了解孩子的情況、落實(shí)的情況、親子溝通情
    況）、學(xué)生面談（了解哪些做得好哪些不太到位、目標(biāo)確認(rèn)、檢查落實(shí)情況、現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)到位、布置任務(wù)）、家長(zhǎng)再談。
    8、加強(qiáng)父母教育，開設(shè)成人規(guī)劃，及家長(zhǎng)課堂。
    孩子成長(zhǎng)受父母影響甚大，尤其是父母是否持有正確的教育理念、教育方法、優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境等。還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子?jì)蓱T太多，讓孩子缺乏責(zé)任感，這也是需要改進(jìn)的。
    9、培養(yǎng)孩子具備責(zé)任感
    動(dòng)力的其中一個(gè)來(lái)源便是責(zé)任感，周恩來(lái)曾為中華之崛起而讀書看，可見(jiàn)責(zé)任感的重要性。環(huán)度通過(guò)感恩教育，通過(guò)暑期特殊訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家。