無論是孩子還是大人在成長的過程中,經常會遇到失敗。失敗的原因可能是因為經驗不足或能力欠缺。從會動手開始,孩子就會想學著自己用勺子,他們還經常會把碗打翻,于是有些父母就會大聲訓斥:“不許動,看你的碗都打翻了!”...【詳細】
有許多家長,為了能讓孩子學好功課,費盡了力,操碎了心,到頭來,孩子的學習成績還是沒有上去。少兒心智教育專家究其原因,主要是家長按照自己的主觀愿望去要求孩子,他們并不了解孩子的心理,也不了解孩子正確的學習規(guī)律。...【詳細】
心智拓展夏令營是一種面向問題的學習方法,這種方法幫助于個人的決策意識、領導意識以及對組內成員的強項弱項進行分析的意識。它結合合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學員在個人和團隊層面,都可透過危機感、領導、溝通、面對逆...【詳細】
人的成就大小或者學生成績的優(yōu)劣,少兒心智教育認為主要依賴兩個方面因素:一是先天的聰明才智和后天學習能力的強弱,即我們把這個稱之的智力因素。...【詳細】
父母是孩子教育的第一任教師,如果家長要想使孩子有好的品質,好習慣訓練營建議家長必須從小好好教育培養(yǎng)。當孩子剛進入幼兒園時,我們就應注意這一點。譬如,要求他學會分享把大的水果拿給小朋友,自己吃最小的;把自己最喜歡的...【詳細】
英國教育思想家洛克很早就指出家庭教育的重要性,他說:“家教錯誤就像配錯了藥一樣,第一次弄錯了,不能指望第二次和第三次去補救,它們的影響很大是終生清洗不掉的?!?..【詳細】
在孩子幼年時,由于身體弱小,大腦還沒有發(fā)育成熟,對外界的認識還很少,孩子對父母的依賴是生存所必須的,家長也習慣孩子對自己依賴。隨著年齡的增長,孩子的身體逐漸快速發(fā)育,進入少年階段,大腦的發(fā)育也漸趨向成熟,孩子對外界的認...【詳細】
相信父母們都會發(fā)現(xiàn),孩子們的世界都是天真無邪,豐富多彩的。他們會對很多東西也都很感興趣,心智拓展夏令營專家發(fā)現(xiàn)有些家長也存在這樣一個誤區(qū),會認為自己喜歡的就是孩子喜歡的。...【詳細】
學齡前的孩子求知欲事非常旺盛的時期,而且他們接受新事物的能力也是很強的。少兒心智教育認為父母作為孩子啟蒙老師更能啟發(fā)孩子的求知欲。在這個年齡段,孩子可以在任何時候任何情況下、任何環(huán)境下學習新的知識,所以父母...【詳細】
成功的家教與父母的言語表達有很大的關系。尤其是父母跟孩子說話時的語氣,將對孩子的情商、智商、氣質、修養(yǎng)等都會產生深刻的影響。【詳細】
培養(yǎng)孩子的自學能力使孩子終身受益,但它并不是一朝一夕之事,需要父母用科學有效的方法、恒久的耐心長期堅持,主要做法包括: 【詳細】
我們在做中國中小學生學習發(fā)展課題研究時發(fā)現(xiàn),當面對“你認為未來社會最應該提倡的品行是什么?”一題時,父母與孩子兩代人回答顯著不同。父母認為“最應該提倡的品行”是“責任感、正直、誠實和進取”。...【詳細】
少兒心智教育專家認為孩子在遇到重大麻煩甚至危險的時候,能否如實告知父母或教師,是父母或教師稱職與否的底線標準。【詳細】
心智成長夏令營發(fā)現(xiàn)一開始孩子的性格都來自遺傳,研究發(fā)現(xiàn)并遺傳因素決定新生孩子的性格特征,但是后天的培養(yǎng)能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的性格習慣。...【詳細】
道德品質,即品德,是一種個體現(xiàn)象,是社會道德在個人身上的表現(xiàn)。一個人依據(jù)一定的道德準則來行動時所表現(xiàn)出來的某些穩(wěn)固的特征,便是他的個人道德品質。...【詳細】
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