無論是孩子還是大人在成長的過程中，經(jīng)常會遇到失敗。失敗的原因可能是因為經(jīng)驗不足或能力欠缺。從會動手開始，孩子就會想學著自己用勺子，他們還經(jīng)常會把碗打翻，于是有些父母就會大聲訓斥：“不許動，看你的碗都打翻了！”到上學后，考試沒能得到優(yōu)秀，老師會批評：“怎么把題做錯了？太不用心！”父母也會嚇唬說：“學不好，以后我看你怎么找個好工作？”心智拓展夏令營告訴家長這一系列類似的事件使孩子得到的信息是：我不行，做不好，不能再做。于是，孩子漸漸地理解為不能失敗，一旦失敗了不但會得到父母或老師的懲罰，而且還會帶來種種不可避免的悲慘命運。
    我們的許多孩子從小就在一個很害怕失敗的環(huán)境中長大，當他們長大后，面對成功或者面對失敗時，往往缺少從容的態(tài)度。
    孩子形成害怕失敗的心理后，會產(chǎn)生“不做不錯，多做多錯”的想法，從而喪失了嘗試新事物的勇氣，而處于“不作為”的心理狀態(tài)。過度的害怕失敗的心理，常常會養(yǎng)成孩子保持緘默的習慣。
    孩子本來就是在失敗中逐漸成長，父母如果能善于與孩子溝通。能寬容孩子的失敗，孩子可以從痛苦的失敗經(jīng)驗中獲得許多知識。反之，孩子就會因為失敗而不做任何行動，寧愿裝聾作啞也要盡量避免失敗。那么，孩子的一生將是完全失敗的。當孩子具有害怕失敗、畏縮不前的心理和行為時。心智拓展夏令營建議父母應(yīng)該多進行親子溝通，從心理上給予糾正，行為上予以鼓勵和引導。否則，對孩子的成長極為不利。
    在西方國家，父母非常尊重孩子這種失敗的權(quán)利。當小孩摔倒了、打架了、玩具玩壞了，父母都不去管，讓他們自己去體驗。在體驗的過程中，孩子就會知道什么事應(yīng)該怎樣做，什么事不應(yīng)該做。孩子稍大一點時，要去參加什么活動，或者要去旅游等，父母都會根據(jù)自己的經(jīng)驗向孩子提出一些建議，比如要注意些什么，要帶什么。但父母從來不強行要孩子這樣去做。他們的父母認為，只有讓孩子經(jīng)歷失敗。付出代價后，才能更好地掌握各種知識。另一方面，西方國家的父母更多地關(guān)注孩子的身心健康，而不是按自己的意愿對孩子施加壓力，他們知道，活得輕松、灑脫、自然的人，一般具有不過分看重功名的心態(tài)，反而容易成功。這些成功的家教經(jīng)驗，同樣可以適用于我們的父母。其實，“允許失敗”反映出家長對孩子的寬容心態(tài)，能有效地放松孩子的緊張情緒。