當(dāng)前位置：提高小學(xué)生英語閱讀能力的方法
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-3-3
新東方英語夏令營
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武漢新東方夏令營 閱讀是吸收英語語言材料、增加語言知識、擴(kuò)大詞匯量的最重要的手段，能為英語口語能力和寫作能力的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
武漢新東方夏令營 閱讀是吸收英語語言材料、增加語言知識、擴(kuò)大詞匯量的最重要的手段，能為英語口語能力和寫作能力的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，也能使學(xué)生從英語閱讀中認(rèn)識學(xué)習(xí)英語的真正意義和價值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，樹立學(xué)好英語的自信心展視野。下面是我在英語閱讀上的一些具體做法和探究。1.找出興趣點(diǎn)，提高英語閱讀能力。
興趣是最好的老師。而閱讀能力更是直接受到閱讀興趣的影響，閱讀興趣高，閱讀動機(jī)就強(qiáng)。教師的任務(wù)就是引發(fā)學(xué)生天生的閱讀興趣和好奇心，使閱讀成為令人愉快的活動。
2. 良好的開端是成功的一辦，因此恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入是激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的關(guān)鍵。現(xiàn)在的英語閱讀教材體裁廣泛，教師要根據(jù)閱讀材料的不同進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。成功的導(dǎo)入后，教師還應(yīng)設(shè)計(jì)靈活多樣的閱讀形式以保持學(xué)生的閱讀興趣來促進(jìn)學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。
3. 新東方英語夏令營在英語教學(xué)過程中，要注意遵循語言教學(xué)的規(guī)律，鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)他們的交際能力；通過和他們一起分析閱讀教材，探討其中的寓意，分析作者的意圖，并且立足和聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，貼近學(xué)生生活，使他們敞開思想，暢所欲言，流露出真實(shí)的感情，讓學(xué)生體會生觀，明確學(xué)習(xí)英語的目的，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4.科學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)能。
新東方英語夏令營剛剛學(xué)習(xí)英語的小學(xué)生談到閱讀肯定有一定的擔(dān)憂：我能不能進(jìn)行閱讀；我能不能理解？因此我們首先要解決學(xué)生的懼怕心理。一定能樹立學(xué)生的信心。故教師可以首先要讓學(xué)生了解一定的閱讀技巧，掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
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