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    學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的誤區(qū)和解決辦法

    來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2014-12-4

    新東方酷學(xué)酷玩教您學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的誤區(qū)和對策。

      新東方酷學(xué)酷玩:誤區(qū)一:總因?yàn)樯险n的時候聽懂知識就掌握了.其實(shí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,出現(xiàn)這種現(xiàn)象很正常,學(xué)生以為在課堂上聽懂了,但課后解題特別是遇到新的題型時便無從下手。這就說明上課聽懂是一方面,而達(dá)到能應(yīng)用知識解決問題是另一回事。波里亞說得好:“教師在課堂上講什么當(dāng)然重要,然而學(xué)生想什么更是千百倍的重要!薄±蠋熣f的例題是范例也是思維訓(xùn)練的手段,學(xué)生不應(yīng)該只是學(xué)會題中的知識,更要學(xué)會領(lǐng)悟出解題思路,以及蘊(yùn)藏其中的數(shù)學(xué)方法。
      對策一:自己重做一遍舉一反三對策二:問自己:為什么這樣去思考問題。
      對策三:條件、結(jié)論換一下行嗎?
      對策四:有其他結(jié)論嗎?
      對策五:我可以得到什么解題規(guī)律?
      誤區(qū)二:多做題目總能遇到考試題有這種想法的人總會感到失望。每一份綜合試卷,出卷人總要避免考舊題、陳題,盡量從新的角度,新的層面上設(shè)計問題。但是考查的知識點(diǎn)和數(shù)學(xué)思想方法是恒久不變的。所以多做題,不會碰巧和考題零距離親密接觸,反而會把自己陷入無邊無際的題海之中。解決問題的辦法是從知識點(diǎn)和思想方法的角度分別對所解題目進(jìn)行歸類,總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)的同時,確認(rèn)自己是否真正掌握并確認(rèn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
      對策一:讓自己花點(diǎn)時間整理最近解題的題型與思路。
      對策二:這道題和以前的某一題差不多嗎?
      對策三:此題的知識點(diǎn)我是否熟悉了?
      對策四:最近有哪幾題的圖形相近?能否歸類?
      對策五:這一題的解題思想在以前題目中也用到了,讓我把它們找出來!
      誤區(qū)三鉆研難題基礎(chǔ)題就簡單了有一個學(xué)生曾對我說:“我喜歡做難題,鉆研數(shù)學(xué)難題能讓我感到思維中的快樂,簡單的題目沒有什么意思!睉(yīng)該說這位同學(xué)已經(jīng)體會到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,他對數(shù)學(xué)開始有自己的理解,可是奇怪的是他的數(shù)學(xué)成績總達(dá)不到滿意的高分,考完試后他總是后悔有一些地方不細(xì)心或沒注意。其實(shí)這也在一定程度上反映出我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的浮躁?duì)顩r,老師愛講難題、綜合題,學(xué)生想做綜合題、難題,在忽視基礎(chǔ)的同時,迷失了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方向。
      對策一:告訴自己數(shù)學(xué)思維不等于復(fù)雜思維,數(shù)學(xué)的美往往體現(xiàn)在一些小題目中。
      對策二:“簡約而不簡單”在平常題中體會數(shù)學(xué)思維的樂趣。
      對策三:“一滴朝露也能折射出太陽的光輝!弊屛覐幕A(chǔ)題中找到綜合題的影子。
      對策四:這道題真的簡單嗎?
      對策五:我是一名優(yōu)秀的學(xué)生,我能在平凡中體現(xiàn)出我的優(yōu)秀。
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