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快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)記單詞，就在新東方酷學(xué)酷玩
武漢新東方夏令營(yíng)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中的誤區(qū)，英語(yǔ)基礎(chǔ)不扎實(shí)的人聽(tīng)不懂，或者聽(tīng)懂的不多，是很容易理解的事情。
武漢新東方夏令營(yíng)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中的誤區(qū)，英語(yǔ)基礎(chǔ)不扎實(shí)的人聽(tīng)不懂，或者聽(tīng)懂的不多，是很容易理解的事情。但有些語(yǔ)法基礎(chǔ)扎實(shí)、詞匯量足夠大的學(xué)習(xí)者，卻也有著相同苦惱和困惑。對(duì)于這些學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，當(dāng)務(wù)之急還是先找出聽(tīng)力障礙的“癥結(jié)”。語(yǔ)音知識(shí)不扎實(shí)的表現(xiàn)有以下幾種形式，你看看你是否也有這樣的情況：
a. 讀音不正確或根本不會(huì)讀。新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)不少人腦子里的英語(yǔ)音形脫節(jié)，記住的只是英語(yǔ)單詞的字母拼寫(xiě)，而沒(méi)有正確的聲音形象，不是不會(huì)讀就是讀得不對(duì)。閱讀紙上的英語(yǔ)，能根據(jù)其拼寫(xiě)確定是不是認(rèn)得，但是聽(tīng)到一個(gè)英語(yǔ)單詞的正確發(fā)音，由于與自己腦子里不正確發(fā)音不一致，以為是生詞。
b.雖然能正確地發(fā)音，但是沒(méi)有熟練到能立即反應(yīng)的地步，所以聽(tīng)到以后需要反復(fù)思考才能明白其含義，這時(shí)候，你已經(jīng)漏掉許多信息了。
c. 不適應(yīng)連讀，尤其不適應(yīng)外國(guó)人地地道道的連讀。武漢新東方夏令營(yíng)初學(xué)者在聽(tīng)寫(xiě)中常常聽(tīng)不懂錄音帶上外國(guó)人的原聲，但若由中國(guó)人再重復(fù)說(shuō)一遍，他就有可能聽(tīng)懂。由于不適應(yīng)連讀，常常會(huì)把兩個(gè)詞聽(tīng)成一個(gè)詞，例如把a(bǔ) part聽(tīng)成apart，把a(bǔ) special way聽(tīng)成especial way，等等。
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