當(dāng)前位置：夏令營(yíng)對(duì)孩子有哪些好處
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快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)記單詞，就在新東方酷學(xué)酷玩
武漢新東方夏令營(yíng)認(rèn)為孩子適當(dāng)參加一些適合主題的夏令營(yíng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助。
武漢新東方夏令營(yíng)提示家長(zhǎng)，夏令營(yíng)是一種很好的教育方式，專(zhuān)家指出，夏令營(yíng)不同于傳統(tǒng)的室內(nèi)教學(xué)模式，而是更多的利用室外自然環(huán)境來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)幾自主能力，特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，這些正是眼下多數(shù)“小皇帝”“小公主”所缺乏的。
孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)是有效實(shí)施教育部制定的素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)。夏令營(yíng)活動(dòng)摒棄了傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)方式，寓教于樂(lè)，在歡樂(lè)的活動(dòng)中提高未成年人的思想道德品質(zhì)，是對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的一種良好的補(bǔ)充形式。
孩子們通過(guò)夏令營(yíng)這種不同于以往所接觸的學(xué)校和家庭的集體生活，嘗試到了一種全新的生活方式。在夏令營(yíng)里一起訓(xùn)練學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都會(huì)在老師的帶動(dòng)下全身心的參與，這種主動(dòng)性的參與所帶來(lái)的滿(mǎn)足感和在活動(dòng)中獲得的樂(lè)趣，是傳統(tǒng)課堂教學(xué)和書(shū)本教育無(wú)法比擬的，也正是孩子們真正需要的，孩子們完全可以再歡笑中潛移默化的提高自己的自理自立能力，這種新鮮的生存體驗(yàn)將對(duì)日后孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
武漢新東方夏令營(yíng)專(zhuān)家指出，夏令營(yíng)活動(dòng)是培養(yǎng)孩子們自主獨(dú)立生活的方式，參加夏令營(yíng)的孩子家長(zhǎng)是不得共同參與活動(dòng)的（特殊情況除外），這種獨(dú)立的生活體驗(yàn)對(duì)嬌生慣養(yǎng)慣了的“小祖宗”們來(lái)說(shuō)絕對(duì)是頭一遭。因此通過(guò)參加夏令營(yíng)活動(dòng)，孩子們的自理能力都普遍的得到了提高，孩子在生活上更獨(dú)立，時(shí)刻問(wèn)題也更全面，這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是大大有好處的方面。
夏令營(yíng)除了會(huì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力之外，也讓孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。夏令營(yíng)活動(dòng)一般是幾個(gè)孩子或十幾個(gè)孩子同時(shí)在一起活動(dòng)，整個(gè)夏令營(yíng)期間，孩子們吃住都在一起，這期間孩子們互相之間真誠(chéng)互動(dòng)，無(wú)疑可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
夏令營(yíng)運(yùn)用自身的特點(diǎn)，讓孩子們脫離教室書(shū)本，重新融入到社會(huì)自然這個(gè)大課堂中去，它不同于學(xué)校安排的課外活動(dòng)課，而是可以讓孩子們?nèi)硇耐度�，全身心放松的校外體驗(yàn)活動(dòng)。
回想自己的童年時(shí)光是否會(huì)讓自己不斷感嘆，不斷后悔，童年時(shí)光應(yīng)該給孩子更多的驚喜，不要猶豫快給孩子的童年留下美麗的驚喜吧！
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2013夏令營(yíng)報(bào)名咨詢(xún)熱線(xiàn)：400-6900-650 400-6900-650 管老師
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武漢新東方夏令營(yíng)的營(yíng)地環(huán)境
營(yíng)地距離著名的國(guó)家4a級(jí)旅游景區(qū)僅有15分鐘車(chē)程。氣候宜人、空氣濕潤(rùn)、溫度適中，是夏天休閑避暑的圣地。營(yíng)[詳細(xì)]
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