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武當(dāng)大學(xué)堂，是在國(guó)學(xué)大師南公懷瑾先生的關(guān)懷支持下創(chuàng)辦的，座落在武當(dāng)山靈山福地紫霄宮，致力于傳播中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的精神，以修身養(yǎng)德為教育宗旨，倡導(dǎo)“古今結(jié)合、中西結(jié)合、文武結(jié)合”教學(xué)理念和綜合教育方法。
大學(xué)堂以“文、武、醫(yī)”為切入點(diǎn)，服務(wù)“健康中國(guó)”及促進(jìn)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣和普及，目前與國(guó)家體育總局合作并在廣東、江蘇、鄭州、呼和浩特、河北、重慶等10余省市率先展開(kāi)入校試點(diǎn)綜合教育課程。
此外，還在美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、意大利、加拿大、西班牙、新加坡、澳大利亞等國(guó)家設(shè)有分院，以傳授學(xué)員。
【課程特色】
武當(dāng)大學(xué)堂以“文、武、醫(yī)”等中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心的教學(xué)內(nèi)容，采用“古今結(jié)合”、“文武結(jié)合”、“中西結(jié)合”教學(xué)模式，助力健康中國(guó)少年強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！
修文----明理開(kāi)智慧
習(xí)武----強(qiáng)身健體魄
學(xué)醫(yī)----養(yǎng)生治未病
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化：知書(shū)、達(dá)理、明是非
頌讀、理解、體會(huì)國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓孩子們了解古人的智慧，理解傳承千年的奧義，從而更好的樹(shù)立孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，理解孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。
通過(guò)國(guó)學(xué)老師們的引導(dǎo)、解讀，讓孩子明白古人智慧的開(kāi)啟方法，培養(yǎng)良好的思考方式和思維習(xí)慣，在日后的學(xué)習(xí)中能夠更好的掌握理解知識(shí)的方法和融會(huì)貫通的技巧，生活中能夠以正確的角度和觀點(diǎn)去看待事物，避免不良情緒的產(chǎn)生。
學(xué)習(xí)書(shū)法：靜心、練字、練就穩(wěn)重氣質(zhì)、
通過(guò)書(shū)法的練習(xí)，一方面可以鍛煉孩子寫(xiě)字的美感，另一方面，頑皮多動(dòng)的孩子也能在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中安靜下來(lái)，學(xué)會(huì)靜心的法訣，在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中培養(yǎng)出穩(wěn)重的氣質(zhì)。
領(lǐng)略琴道：風(fēng)凌傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)
通過(guò)古琴的了解與學(xué)習(xí)，讓孩子體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)音律的內(nèi)涵與精妙，領(lǐng)略中華琴道的精髓和奧義，通過(guò)對(duì)“角、徵、宮、商、羽”五音接觸，體驗(yàn)對(duì)“肝、心、脾、肺、腎”五臟的調(diào)理。
另外還可以通過(guò)旋律的熏陶凈化孩子的內(nèi)心，培養(yǎng)其良好的處世心態(tài)。
正統(tǒng)武當(dāng)功夫：強(qiáng)身健體，自衛(wèi)防身
武當(dāng)功夫傳人教授武術(shù)及防身術(shù)，提高孩子的身體協(xié)調(diào)性、反應(yīng)靈活性。一方面可以強(qiáng)身健體，防止外界侵害，練就強(qiáng)健體魄，預(yù)防疾病，提升精氣神。另一方面還可以通過(guò)不同功法的練習(xí)，緩解并改善孩子的脊柱問(wèn)題，近視問(wèn)題，嗜睡問(wèn)題，肥胖問(wèn)題，甚至心理問(wèn)題。
軍事訓(xùn)練：磨煉意志，鑄就挺拔身姿
邀請(qǐng)雪豹突擊隊(duì)特戰(zhàn)班長(zhǎng)講解防拐騙、消防等主題的安全知識(shí)，并通過(guò)課程演練提高孩子們對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力，并通過(guò)各項(xiàng)軍訓(xùn)任務(wù)，讓孩子們磨煉自我，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，全面提升體魄和思想素質(zhì)。
中醫(yī)保?。毫私馍?，養(yǎng)成健康習(xí)慣
通過(guò)帶領(lǐng)孩子誦讀《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，了解中醫(yī)常識(shí)，培養(yǎng)孩子對(duì)中醫(yī)的認(rèn)知和興趣，讓孩子充分了解生命原理，中藥知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解中華養(yǎng)生文化，保健技巧，了解人體經(jīng)絡(luò)原理，從小明確起居有常、飲食有節(jié)，懂得“治未病”。
手工操作：獨(dú)立自主，培養(yǎng)生活技能
資深老師對(duì)生活技能的培養(yǎng)，包括洗衣、整理床鋪、織布等小技能，讓孩子掌握基本的勞動(dòng)程序，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和基本的文明行為習(xí)慣。
溝通與交流：培養(yǎng)自信心，提升社交技巧，構(gòu)建和諧人際關(guān)系
資深青少年心理專家協(xié)助孩子們通過(guò)封閉訓(xùn)練學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)自信心，學(xué)會(huì)情緒管理，學(xué)會(huì)協(xié)作、交流、互助，提升社交技巧，增強(qiáng)孩子的心理能量，提升挫折應(yīng)對(duì)能力，構(gòu)建和諧人際關(guān)系。