英語(yǔ)是如何發(fā)展為美式英語(yǔ)的?
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-7-19
英語(yǔ)自17世紀(jì)初期隨著英國(guó)人向新大陸的殖民潮流入美洲后約四百年間,在新的大環(huán)境中起了什么變化而形成了今日的美式英語(yǔ)呢?根據(jù)上海新東方夏令營(yíng)語(yǔ)言學(xué)家的研究其主要原因有三項(xiàng)原因。
英語(yǔ)自17世紀(jì)初期隨著英國(guó)人向新大陸的殖民潮流入美洲后約四百年間,在新的大環(huán)境中起了什么變化而形成了今日的美式英語(yǔ)呢?根據(jù)上海新東方夏令營(yíng)語(yǔ)言學(xué)家的研究其主要原因有下列三項(xiàng):
(1)舊詞新用:那些到了新世界的殖民者為配合新環(huán)境的需要而把原用的單詞移來(lái)指說(shuō)新的近似事物。例如“corn”,在英國(guó)的原義是指“谷物,尤指一個(gè)地區(qū)的主食谷物,在英國(guó)是指小麥(wheat)”?墒钱(dāng)時(shí)的英國(guó)人在新大陸看到的印地安人的主食谷物并不是小麥,而是玉米(maize),然后他們?nèi)苑Q(chēng)以“corn”,并在前面加個(gè)“indian”以別于英國(guó)的“corn”。這種“indian corn”的用例最早出現(xiàn)于1697年,后來(lái)“indian”漸漸不用而只用“corn”直指“玉米”。今天我們說(shuō)“爆玉米”為“pop-corn”,絕對(duì)沒(méi)有人說(shuō)“pop-indian-corn”。
(2)就地吸收原住民用語(yǔ):ame吸收了不少的印地安原住民的詞匯,以動(dòng)植物名稱(chēng)和地名為多。例如:
地名:ohio[o(>o%!o(]俄亥俄州(原指ohio河,是beautiful water的意思);mississippi[p!k!>k!a!]密西西比州(原指mississippi河,是father of waters的意思);kentucky[e+q>c)e!]肯塔基州(land of tomorrow的意思),etc.
動(dòng)物名:moose[p(::k]麋;raccoon[t->e(:q]浣熊;skunk[ke)re]臭鼬;etc.
植物名:hickory[>o!e+t!]山胡桃;sequoia[k!>ev&!+]美洲杉;squash[kev&m]南瓜之類(lèi);etc.
(3)移民族群母語(yǔ)的交融:新大陸早期的殖民者以及美國(guó)建國(guó)后入籍美國(guó)的移民并非只來(lái)自英國(guó),實(shí)際上來(lái)自歐洲各國(guó)和世界各地的移民人數(shù)遠(yuǎn)超出了英國(guó)人。這些四面八方來(lái)的移民帶著他們的母語(yǔ)就地和英語(yǔ)不斷地產(chǎn)生交融,這也是構(gòu)成ame特征的主因之一。例如:
chop-suey[>cm&a>su:i]:雜碎(一種有肉或雞肉及米飯、洋蔥等的美式中國(guó)菜,源自廣東話,韋氏大字典已正式收錄)
long time no see:好久不見(jiàn)(收錄于①nic's dictionary of american english phrases② essential american idioms)
有些語(yǔ)言學(xué)家在擔(dān)心bre與ame的分野會(huì)不會(huì)隨著時(shí)代的演進(jìn)而越來(lái)越擴(kuò)大。但是自二次世界大戰(zhàn)結(jié)束經(jīng)過(guò)半世紀(jì)以來(lái),由于交通、傳播媒體以及信息的快速發(fā)達(dá)和交流,事實(shí)卻證明了bre與ame也跟著產(chǎn)生交融,彼此之間的差異越來(lái)越縮小。例如ame的“fall(秋天),ok(all right),etc.”今天在英國(guó)也很通順,反過(guò)來(lái)bre的“l(fā)ift(升降機(jī)),sweets(糖果),etc.”在美國(guó)也沒(méi)有格格不入的現(xiàn)象(詳請(qǐng)參閱第二十四章)。
當(dāng)今,大陸的英語(yǔ)教學(xué)動(dòng)向仍然停留在以bre為主的階段,但是在可預(yù)期的將來(lái)ame可能會(huì)隨著美國(guó)人在大陸活動(dòng)的增加而趨于增強(qiáng)其影響。
閱讀上一篇:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與英語(yǔ)語(yǔ)法的關(guān)系
閱讀下一篇:如何有效地掌握英語(yǔ)語(yǔ)法?
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”單人帆船運(yùn)動(dòng)營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”英語(yǔ)游學(xué)營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”英語(yǔ)籃球夏令營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”新概念精品夏令營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”英語(yǔ)炫舞夏令營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”語(yǔ)法寫(xiě)作夏令營(yíng)
- 上海酷學(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”e計(jì)劃聽(tīng)力口語(yǔ)夏令營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”大學(xué)預(yù)科營(yíng)
- 上?釋W(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”詞匯魔鬼速記夏令營(yíng)
- 上海酷學(xué)酷玩-“酷學(xué)酷玩”中學(xué)英語(yǔ)提分全能夏…
- 上海新東方中學(xué)生詞匯集訓(xùn)營(yíng) 上海新東方推出的“酷學(xué)酷玩·快樂(lè)記單詞詞匯風(fēng)暴營(yíng)”以科學(xué)的詞匯學(xué)習(xí)法和記憶法為學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。詞匯是基礎(chǔ),是……
- 上?釋W(xué)酷玩英語(yǔ)提分全能營(yíng) 口語(yǔ)課:學(xué)英語(yǔ),就其本質(zhì)來(lái)講,是一門(mén)實(shí)踐課,要學(xué)好英語(yǔ),就必須在口語(yǔ)會(huì)話等方面有所熟練, 能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交談, 聽(tīng)懂英語(yǔ)。 ……
- “酷學(xué)酷玩”新概念精品夏令營(yíng) “新概念精品營(yíng)”從新概念教材本身出發(fā),選取精華的篇章、段落進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)致的剖析與講解。亦從聽(tīng)力、口語(yǔ)、文化等各方面,讓學(xué)員全……
- “酷學(xué)酷玩”申城英語(yǔ)游學(xué)夏令營(yíng) 暑期相聚上海,走進(jìn)華東百年名校,感受申城都市魅力;上?釋W(xué)酷玩為青少年設(shè)計(jì)的勵(lì)志類(lèi)戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng),幫助學(xué)員方法夢(mèng)想,在……
- “酷學(xué)酷玩”e計(jì)劃聽(tīng)力口語(yǔ)夏令營(yíng) 面對(duì)林林總總的暑假方案,你是否有“亂花漸欲迷人眼”的感覺(jué)?怎樣貼心的安排才能既滿足你愛(ài)玩的天性, 又得到潛移默化的熏陶和鍛煉……

- 1“酷學(xué)酷玩”單人帆船運(yùn)動(dòng)營(yíng)
- 2“酷學(xué)酷玩”英語(yǔ)游學(xué)營(yíng)
- 3“酷學(xué)酷玩”英語(yǔ)籃球夏令營(yíng)
- 4“酷學(xué)酷玩”新概念精品夏令營(yíng)
- 5“酷學(xué)酷玩”英語(yǔ)炫舞夏令營(yíng)
- 6“酷學(xué)酷玩”語(yǔ)法寫(xiě)作夏令營(yíng)
- 7“酷學(xué)酷玩”e計(jì)劃聽(tīng)力口語(yǔ)夏令營(yíng)
- 8“酷學(xué)酷玩”大學(xué)預(yù)科營(yíng)
- 9“酷學(xué)酷玩”詞匯魔鬼速記夏令營(yíng)
- 10“酷學(xué)酷玩”中學(xué)英語(yǔ)提分全能夏令營(yíng)

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的三階段
通過(guò)對(duì)幼兒、小學(xué)生、中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題的分析和總結(jié),上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)將學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容[詳細(xì)]
上?釋W(xué)酷玩提倡年輕的父母要重視培養(yǎng)孩子機(jī)械記憶以外的能力,其中除動(dòng)手能力之外,還包括理解、[詳細(xì)]
當(dāng)孩子做事拖拉時(shí),父母需要保持平靜,大聲訓(xùn)斥、責(zé)怪、威脅都將會(huì)使事情變得更糟糕,我們要積極想[詳細(xì)]

結(jié)營(yíng)后家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間地點(diǎn)
為了方便各位家長(zhǎng)在結(jié)營(yíng)后接孩子,上?釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)在此公布接孩子的時(shí)間地點(diǎn)。 ①結(jié)營(yíng)當(dāng)[詳細(xì)]
我們將從以下5個(gè)方面介紹上海酷學(xué)酷玩夏令營(yíng): 、僖拢汉⒆觽兛梢詳y帶自己的衣服,入營(yíng)之后我們還會(huì)給每[詳細(xì)]
上海酷學(xué)酷玩的特色:一、豐富的課程設(shè)置 采用小班授課的形式,讓學(xué)員充分感受到老師的關(guān)注,采用老師+助教[詳細(xì)]