在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭過(guò)程中，盡管所有父母都希望自己的孩子自尊自愛(ài)，但許多人都不知道自己經(jīng)常在不經(jīng)意間傷害著孩子的自尊心。下面是一些這方面的例子：
　　
錯(cuò)誤一：說(shuō)孩子是“壞孩子”：孩子通常認(rèn)為，只有當(dāng)自己表現(xiàn)不好時(shí)才是壞孩子。如果一個(gè)孩子只是不小心將牛奶灑在了桌子上，父母就對(duì)他說(shuō)：“你是個(gè)壞孩子，這個(gè)星期你已經(jīng)是第四次表現(xiàn)得這么笨了�！蹦敲�，孩子就會(huì)這樣想：“當(dāng)我表現(xiàn)得笨時(shí)，我就是個(gè)壞孩子。”
　　
錯(cuò)誤二：嚇唬做錯(cuò)事的孩子：有的父母常常尋找孩子沒(méi)做好的事，并隨時(shí)提醒孩子注意。強(qiáng)調(diào)孩子的消極表現(xiàn)，肯定會(huì)傷及他的自尊。
　　
錯(cuò)誤三：給孩子取有損害尊嚴(yán)的外號(hào)：孩子會(huì)把這些外號(hào)的負(fù)面含義和他自已聯(lián)系起來(lái)。具有負(fù)面含義的外號(hào)、詞和句子會(huì)給孩子留下難以抹掉的持久回憶。

錯(cuò)誤四：認(rèn)為孩子是不完整的人：有的父母覺(jué)得孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，老是對(duì)孩子說(shuō)這樣的話，如“你長(zhǎng)大后會(huì)明白我為什么總指責(zé)你”，“你還太小，弄不清楚為什么，只能按我說(shuō)的去做”等。這樣會(huì)使孩子認(rèn)為自己缺少某些東西，是不完整的，因而無(wú)法全面看待自己。

錯(cuò)誤五：習(xí)慣性地批評(píng)孩子：有的父母總是說(shuō)這樣的話，如“你在體育方面永遠(yuǎn)不行”，“這是第三次失敗了，我懷疑你永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)”等�？偸桥�評(píng)孩子會(huì)導(dǎo)致孩子降低對(duì)自己的評(píng)價(jià)。孩子受到的批評(píng)越多，就越有可能失去進(jìn)行新的嘗試的勇氣。有許多種教育孩子的方法，而批評(píng)也許是成效很小而危害甚大的一種。

錯(cuò)誤六：剝奪孩子自己回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)：這會(huì)使孩子感到對(duì)自己沒(méi)有把握，也使孩子相信其他人能夠替他講話。父母這樣做會(huì)向孩子傳達(dá)這樣的信息：“我說(shuō)得比你好和準(zhǔn)確，因?yàn)槟闾�小，不知道如何表達(dá)�！�

錯(cuò)誤七：當(dāng)著旁人的面數(shù)落孩子：這樣做會(huì)使孩子認(rèn)為自己是個(gè)無(wú)足輕重的人。孩子從父母這種做法中往往會(huì)得出這樣的結(jié)論：“他們當(dāng)著旁人的面數(shù)落我，好像我不在場(chǎng)，他們根本就不把我當(dāng)回事兒�！辈话押⒆幼鳛橐粋�(gè)完整、重要和敏感的人加以尊重，也就不會(huì)從孩子那里得到對(duì)你的尊重