1.尊重型的家庭最大的特點就是民主和諧育互相尊重。他們彼此都敞開心扉，傾心交流，給孩子營造出平等，輕松的家庭氛圍，給孩子的發(fā)展開辟了廣闊的空間，也給孩子一片自由的天空。他們了解孩子的興趣與需要，滿足孩子的正當要求，以平等的身份與孩子進行交流，善于接納孩子正確的想法與意見，并且鼓勵孩子按照自己的意愿大膽地嘗試。因此，在這種家庭氛圍里成長地孩子，大多數(shù)性格開朗，樂觀，自信，獨立，好探索，善于發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題，擁有一份寬容的心，能與同伴和睦相處。強制型的學前兒童家長拔自己的希望全部寄托在孩子身上，對孩子的興趣和能力全然不顧，不尊重孩子的意見和想法。他們要求孩子必須按照自己制定的標準行事，常以眼里，強迫的態(tài)度命令，控制孩子的行為。這種教育方式，將會造成孩子獨立型和自主性較差，無主見。當家長制定的標準過高，孩子達不到，屢遭失敗，極易產(chǎn)生挫折感，日子久了，將會產(chǎn)生自卑的心理。再者，采取這種教育方式還會導致幼兒產(chǎn)生叛離心理，變得更加反抗，暴力，極易走上邪路。 2.嬌慣型的學前兒童家長對孩子的要求無條件地接受，并且想方設法去迎合他們地需求。他們把孩子視為柔弱地個體，總是竭盡全力地為孩子解決一切困難。即使他們有過錯，也從不批評，甚至還幫忙申辯。長此以往，造就孩子依賴性強，自私，任性，很難適應集體生活，動手能力差等不良地人格特征。 3.冷漠型地學前兒童家長對孩子不聞不問，產(chǎn)生分歧或矛盾時，交流溝通地機會少，時間長了，就會在彼此之間隔上一層厚厚地屏障。這種家庭最大地特點就是家庭結構不“緊密”。該教育方式下的子女有孤僻，對人冷酷，缺乏自信心和上進心，但有些人也具有較強地創(chuàng)造性。 4、強制型家庭，首先家長注意不要對孩子過于苛刻，尊重它們的意見，不要將大人的過分思想，強加于幼兒身上，這樣只會讓孩子很反感，也不會再聽取家長的任何意見。 作為家長應該多點時間關注自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與缺點，更好的去教育孩子，而不是一味的去工作，孩子也有自己的方式來生活，我們應該更好的去關注他。