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    美國(guó)華人家長(zhǎng)是怎樣教育孩子的

    來(lái)源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2010-7-21

    有網(wǎng)友希望我介紹一下美國(guó)華人是怎么教育孩子的。對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我太熟悉了。環(huán)顧一下周圍的華人家長(zhǎng),再看看我自己家,我發(fā)現(xiàn),美國(guó)的華人家長(zhǎng)對(duì)孩子們的教育其實(shí)是大同小異的,只是不同家庭對(duì)其自家孩子的設(shè)計(jì)及期待值不一樣而已。

      簡(jiǎn)單總結(jié)一下華人家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,基本有這幾方面吧:在確保學(xué)校功課全優(yōu)的前提下,盡量讓孩子們參加課外活動(dòng),包括音樂(lè),藝術(shù),體育,功課超前教育,領(lǐng)導(dǎo)才能及愛心等訓(xùn)練?蓱z天下父母心。不管貧富,不管地位高低,在精力物力允許的情況下,每位華人家長(zhǎng)都會(huì)為自己的孩子提供他們所能支付的最佳教育。

      孩子多可愛啊,我覺得,養(yǎng)育孩子就如同經(jīng)營(yíng)一份甜蜜的事業(yè)。一談教育孩子,家長(zhǎng)們就好像有說(shuō)不完的話,我也不例外。那我盡量用相對(duì)輕松的口氣簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)吧,這樣,會(huì)讓俺感到放松些,您讀著也可能會(huì)少累點(diǎn)兒。

      我家的兩個(gè)學(xué)齡兒童,老大現(xiàn)在上初二,老二上小學(xué)三年級(jí)。兩人的功課目前都是全a。老大自從小學(xué)二年級(jí)開始上學(xué)校的天才班(gifted class) ,老二半年前考了一次天才班,差三分落榜。就在今天,老師通知孩子,準(zhǔn)備還要測(cè)試一下她這個(gè)疑似神童。

      美國(guó)普通的公立小學(xué)和初中生作業(yè)確實(shí)比較少,放學(xué)后,他們有大把大把的時(shí)間可以利用。所以,孩子們一切的課外活動(dòng)安排都由家長(zhǎng)做主。有時(shí)候,俺覺得自己的責(zé)任還是挺大的,甚至還挺羨慕國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)們。把孩子交給學(xué)校,畢業(yè)后,再一生交給黨安排不也挺好的。哪像美國(guó)的華人家長(zhǎng),絞盡腦汁地折磨孩子,折磨自己。

      咱直奔主題吧,我是這樣管教孩子的:

      第一,猛抓孩子們的身體鍛煉。

      我讓孩子參加體育活動(dòng),不僅是為了“身體是革命的本錢” 這句話,也是為了防止我家會(huì)出現(xiàn)肥胖兒。在我們這里,即便是在華人家庭,胖得好像連眼睛都睜不開的孩子大有人在呀。我家女孩,除了每星期參加體操和游泳等正規(guī)訓(xùn)練外,偶爾,她們還會(huì)有一些球類和滑冰等運(yùn)動(dòng)。比如,美國(guó)家長(zhǎng)很喜歡帶孩子們打保齡球,我家孩子也經(jīng)常會(huì)被邀請(qǐng)參加。

      就連我家四歲的男寶寶,最近也參加了韓國(guó)人辦的武術(shù)班。小家伙剛剛學(xué)了一個(gè)多月,也開始有模有樣地時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)武術(shù)造型。有時(shí)候,我常常會(huì)被寶寶當(dāng)成活靶子突然來(lái)頓拳打腳踢,但寶寶的功力還不致于把我打趴下,俺還可以繼續(xù)為孩子效力。最滑稽的是,每次,寶寶發(fā)功收手后,總是對(duì)我又是鞠躬又是謝謝的,十分可愛。

      我家孩子們參加的這些體育活動(dòng),每月總花銷大概有五百左右吧。接送他們參加這些活動(dòng),是造成我忙忙碌碌的主要原因。由此可見,俺還是挺重視孩子的體育活動(dòng)的吧。

      第二,狠抓孩子們的思想教育

      在美國(guó),孩子們不僅沒有馬列主義毛澤東思想的指導(dǎo),就連五講四美三熱愛也沒有。那孩子們的思想教育該讓誰(shuí)管呢?除了家庭引導(dǎo),我當(dāng)然要尋求常規(guī)的組織教育了。我家學(xué)齡孩子除了參加學(xué)校的女童軍(girl scout) ,時(shí)常去老人院慰問(wèn)之外,每星期,他們都要去兩次教會(huì)。一是星期五晚上的圣經(jīng)學(xué)習(xí)班(bible study), 二是周日的主日學(xué)(sunday school)。我讓孩子們?nèi)ソ烫茫粌H是讓他們信或者不信上帝的問(wèn)題,這也是出于一種文化上的考慮吧。比如,西方國(guó)家的很多文學(xué)作品,都是用宗教做背景的,讓孩子們了解基督文化,對(duì)他們了解文學(xué)作品也會(huì)大有好處的。想當(dāng)年,咱們讀像“飄” “復(fù)活” “苔絲” 等這樣有大量宗教內(nèi)容的文學(xué)著作時(shí),有些內(nèi)容就不全懂。這樣的遺憾,就不能再發(fā)生在美國(guó)長(zhǎng)大的孩子們身上了。所以,我對(duì)孩子們?nèi)ソ烫,不僅支持,也會(huì)提醒他們要好好聽講。

      孩子們參加這些活動(dòng),除了女童軍要交一些活動(dòng)資料費(fèi),其他活動(dòng)基本是免費(fèi)的。

      第三,小小抓一下課外功課

      身體好了,思想開竅了,下一步,那咱就得好好學(xué)習(xí)了。美國(guó)的小學(xué)初中課后作業(yè)很少。比如,我家小老大今年上七年級(jí),每次放學(xué)回家,95%的時(shí)候都沒有作業(yè)。那次,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我問(wèn)老師,學(xué)校功課怎么這么少呢。老師回答我,我們的作業(yè)其實(shí)不少,你家孩子會(huì)利用時(shí)間啊,她都在學(xué)校完成了。不管怎么說(shuō)吧,孩子們回到家里基本沒作業(yè)。想起咱七年級(jí)時(shí),多苦啊。一道道的因式分解,一個(gè)個(gè)的幾何圖形,一條條的幾何輔助線,一窩一窩的簡(jiǎn)化等效電路題,都要把我轉(zhuǎn)暈了。相比之下,美國(guó)小朋友還是很輕松的。

      關(guān)于課外功課,我主要抓數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。我給孩子們買了一套系列詞匯練習(xí)書,讓她們幾乎天天做一下。雖說(shuō)我抓老大的數(shù)學(xué)有點(diǎn)兒晚了,但我們還是堅(jiān)持把高中數(shù)學(xué)大綱學(xué)了一遍。這學(xué)期,這孩子也混進(jìn)了學(xué)校的數(shù)學(xué)俱樂(lè)部。老二天生數(shù)學(xué)有靈性,因?yàn)樗F(xiàn)在剛上小學(xué)三年級(jí),對(duì)她的數(shù)學(xué),我主要訓(xùn)練她的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確度。我用從國(guó)內(nèi)帶來(lái)的一套數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),讓孩子經(jīng)常算算,效果不錯(cuò)。

      因?yàn)楹⒆觽兊捏w育和教會(huì)等活動(dòng)用了很多時(shí)間,孩子們用在課外功課上的時(shí)間其實(shí)并不是特別多。但貴在堅(jiān)持,每天做一點(diǎn)兒,就會(huì)慢慢進(jìn)步。

      第四,中文一定要學(xué)

      海外兒童是否要學(xué)中文,一直是個(gè)仁者見仁智者見智的話題。我們這里的華人家庭,也并不是所有人家的孩子都學(xué)中文。特別是我家孩子的那些中國(guó)小朋友們,也不是人人都學(xué)中文。這樣的環(huán)境,對(duì)孩子是有一定影響的。雖然如此,我一直對(duì)孩子堅(jiān)定地說(shuō),“咱家孩子都要學(xué)中文。要是媽媽老了的時(shí)候回國(guó)居住,你要是不學(xué)中文,到時(shí)候你什么都聽不懂!焙⒆雍臀覀兊年P(guān)系一直很密切,對(duì)這個(gè)可能的嚴(yán)重后果,他們還是挺上心的。另外,我家經(jīng)常有會(huì)講中國(guó)話的美國(guó)朋友來(lái)傳福音,這對(duì)孩子們也起了個(gè)鼓勵(lì)作用。

      不過(guò),對(duì)海外兒童的中文水平要求,不能和同齡的國(guó)內(nèi)孩子相比。對(duì)他們來(lái)說(shuō),中文是外語(yǔ)呀。我家孩子一直上中文學(xué)校接受相對(duì)正規(guī)的中文訓(xùn)練。中文學(xué)校的老師,大多是畢業(yè)于中文系科班出身的大學(xué)生,教學(xué)水平高著呢。不過(guò),自從今年開始,我家小老大已經(jīng)不去中文學(xué)校了,而是由我在家里教。

      為什么會(huì)這樣呢?我們這里的中文學(xué)校,每?jī)尚瞧趯W(xué)一課,一本書要花一年的時(shí)間才能學(xué)完。我認(rèn)為,孩子有了一定的中文基礎(chǔ)之后,學(xué)習(xí)的速度完全可以加快。自從我給孩子當(dāng)中文老師以后,我發(fā)現(xiàn),孩子學(xué)中文的興趣比以前高了,進(jìn)步也很明顯。對(duì)此,我的一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)是,天天讓孩子們學(xué)大概15分鐘左右吧,會(huì)讓學(xué)中文變成一種習(xí)慣,這樣不僅可以維持一種基本的中文水平,還會(huì)慢慢有所提高和進(jìn)步。但大人孩子都要堅(jiān)持,只要家長(zhǎng)不放棄,孩子還是能夠配合的。

      第四,鋼琴等素質(zhì)教育

      我家孩子一直都在學(xué)鋼琴。雖然我能看到她們的進(jìn)步,但孩子的鋼琴水平基本只是一般吧。孩子們已經(jīng)有了那么多的其它活動(dòng),練琴的時(shí)間比較有限。雖說(shuō)音樂(lè)可以熏陶性情,但她們肯定不會(huì)以此為業(yè)的,只是學(xué)學(xué)玩玩兒而已了。最近,我家小老大開始學(xué)習(xí)鋼琴考級(jí)的課程,準(zhǔn)備明年也嘗嘗考級(jí)的滋味。老二喜歡畫畫,也很有靈性,那我就盡可能地利用現(xiàn)有的條件,給她創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓她盡量多參加學(xué)校提供的畫畫班(交費(fèi)) 。老大喜歡動(dòng)手做飯,暑期學(xué)校時(shí),我就讓她參加烹調(diào)班。

      第五,鼓勵(lì)孩子參加小朋友的活動(dòng)

      美國(guó)小朋友挺時(shí)興開生日party的。只要有人請(qǐng)俺家孩子,我們統(tǒng)統(tǒng)接受邀請(qǐng),呵呵,夠能給人捧場(chǎng)了吧。不同人家的孩子過(guò)生日,大多會(huì)選擇不同的游玩地點(diǎn)。俺用笨理思考一下,孩子去的次數(shù)越多,他們見識(shí)到的不同場(chǎng)面就越多,這多好啊。不過(guò),負(fù)責(zé)接送孩子,買禮物送小壽星們,是要投入一些精力的。

      第六,閱讀和其它方面

      美國(guó)的社區(qū)圖書館服務(wù)特別好,我們一直在利用這個(gè)便捷的資源。在我們這里,每次可以借書100本。每星期,我都會(huì)借回幾十本讓俺家孩子閱讀。逢年過(guò)節(jié)時(shí),支持孩子給美國(guó)窮人捐款捐物品,我們還是舍得腰包里的銀子的。這不僅是培養(yǎng)孩子們的愛心,也是為了從不同途徑答謝他人對(duì)我們的幫助。另外,我家小老大比較愛美,一定要穿學(xué)校流行的名牌,只要孩子的要求不過(guò)份,我統(tǒng)統(tǒng)給她買。在我們這里,十多歲的小女孩就有化淡妝的了,俺家孩子也愛躍躍欲試。我想,反正畫個(gè)黑眼影也不會(huì)把心變黑,孩子喜歡化淡妝就化吧。我發(fā)現(xiàn),孩子化妝的時(shí)候其實(shí)不多,大部分是孩子的好奇心使然。

      現(xiàn)在,我們是只拉弓不放箭。俺的教學(xué)方法到底如何,還沒有檢驗(yàn)的指標(biāo)。讓孩子們每天過(guò)得充實(shí),不覺得課外無(wú)聊,讓他們盡可能地接觸不同的教育環(huán)境,是我的主要目標(biāo)。因?yàn)槲野阉麄兊幕顒?dòng)安排得比較緊,孩子們基本沒時(shí)間上網(wǎng),就連看電視的時(shí)間都很少。這樣,我就不用像一些家長(zhǎng)問(wèn)我的那樣,怎么控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間呢?讓他們沒時(shí)間上網(wǎng),就根本不用控制了。

      我本人,不太喜歡隨大流讀那些哈佛女孩哈佛男孩那種書。我讀過(guò)的唯一的一本育兒書叫“后天神童”( 譯者為王氏) 。這本書對(duì)我有些幫助。此書的精華是提倡寓教于樂(lè),讓孩子們長(zhǎng)期保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      美國(guó)人喜歡說(shuō),do personal best, 這也是我對(duì)俺家孩子的總要求。只要努力,不管結(jié)果如何,就不會(huì)有遺憾。

      如同一種米養(yǎng)一百種人一樣,我覺得,對(duì)孩子的教育其實(shí)并沒有統(tǒng)一的方法。這篇拙文的主要目的不是介紹我的什么方法,而是讓國(guó)內(nèi)的朋友們了解一下美國(guó)的中小學(xué)教育,并希望美國(guó)的華人家長(zhǎng)們能一同商榷一下教育孩子的最佳方法。我一直琢磨著:咱如果什么都不管,給孩子放羊,到底行不行?

      結(jié)束語(yǔ)及重點(diǎn)提示:在美國(guó),孩子想特別出息,比如進(jìn)哈佛之類的,只有學(xué)習(xí)好是不夠的,只有普通的業(yè)余愛好也是不夠的,不僅要拿獎(jiǎng)次,還要有領(lǐng)導(dǎo)才能什么的。我本人對(duì)孩子的要求和那些特別出色的中國(guó)家長(zhǎng)相比,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。讓孩子做到自己的最好,是我的總指導(dǎo)方針。

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