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豆豆媽媽夏令營(yíng)
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豆豆媽媽好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)要培養(yǎng)兒童獨(dú)立閱讀的能力，使他們能根據(jù)需要主動(dòng)閱讀書籍報(bào)刊。
孩子必須具有一定的文化知識(shí)，掌握讀、寫、算的基本技能，具備中等以上的智力水平。自學(xué)能力包括以下幾個(gè)方面：接收信息。接收以各種媒介作為載體的信息，其中以視聽(tīng)為主。豆豆媽媽好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)要培養(yǎng)兒童獨(dú)立閱讀的能力，使他們能根據(jù)需要主動(dòng)閱讀書籍報(bào)刊。預(yù)習(xí)也是培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力的重要途徑，可以要求孩子對(duì)所學(xué)科目進(jìn)行預(yù)習(xí)。質(zhì)疑提問(wèn)是接收信息的的主要途徑，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子敢問(wèn)善問(wèn)，孩子的問(wèn)題越多，他最終獲得的知識(shí)就越多。
理解、分析和組合信息。將接收到的信息與頭腦中原有的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)相聯(lián)系并納入認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，這是對(duì)信息的處理過(guò)程。有些小學(xué)生為了應(yīng)付考試而習(xí)慣于死記硬背書本知識(shí)，一些家長(zhǎng)也習(xí)慣于單純向孩子講解知識(shí)并讓孩子按照固定的程式做練習(xí)，這種形式主義的學(xué)習(xí)方法危害是很大的。可以引導(dǎo)孩子把書本上的內(nèi)容和通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐所獲得的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，整理小結(jié)。豆豆媽媽夏令營(yíng)鼓勵(lì)兒童發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，善于與人探討問(wèn)題；鼓勵(lì)兒童把自己的學(xué)習(xí)心得介紹給同學(xué)，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)趕上來(lái)。 【糾錯(cuò)】
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豆豆媽媽夏令營(yíng)創(chuàng)造意識(shí)是一種獨(dú)特的心理過(guò)程，是個(gè)人產(chǎn)生一些新穎、奇特的看法，或者制作出一些全新產(chǎn)[詳細(xì)]
學(xué)齡期是兒童有意識(shí)地全面系統(tǒng)準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的重要時(shí)期，是掌握書面語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，要想讓孩子[詳細(xì)]
人的智力水平主要通過(guò)思維能力反映出來(lái)。思維水平的高低，反映一個(gè)人智力活動(dòng)水平的高低，它從不同方面[詳細(xì)]
- 培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的好方法
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