孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣的培養(yǎng)
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-3-26
豆豆媽媽夏令營(yíng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,家長(zhǎng)要跟孩子一起討論問(wèn)題,家長(zhǎng)的積極主動(dòng)對(duì)孩子影響很大。
人的智力水平主要通過(guò)思維能力反映出來(lái)。思維水平的高低,反映一個(gè)人智力活動(dòng)水平的高低,它從不同方面表現(xiàn)出來(lái):獨(dú)立性:思維能力強(qiáng)的人必定是善于獨(dú)立思考的人。即使他請(qǐng)教別人、查閱資料,也是以獨(dú)立思考為前提的。
靈活性與敏捷性:對(duì)事物反映迅速而且靈活,不墨守成規(guī),能較快地認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題。
邏輯性:思考問(wèn)題嚴(yán)密而且科學(xué),不穿鑿附會(huì),不支離破碎,得出的結(jié)論有充足的理由和證據(jù),前因后果思路清晰。
豆豆媽媽夏令營(yíng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。年幼的孩子遇到疑難問(wèn)題,總希望家長(zhǎng)給他答案。有些家長(zhǎng)直接把答案告訴孩子,這對(duì)發(fā)展孩子智力沒(méi)有好處。高明的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的問(wèn)題,應(yīng)告訴孩子自己尋找答案的方法,啟發(fā)孩子運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去尋找答案。當(dāng)孩子自己得出答案時(shí),他會(huì)充滿成就感,而且會(huì)產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
讓孩子經(jīng)常處在問(wèn)題情景之中。豆豆媽媽夏令營(yíng)當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)要跟孩子一起討論問(wèn)題,家長(zhǎng)的積極主動(dòng)對(duì)孩子影響很大。特別是家長(zhǎng)弄不懂的問(wèn)題,通過(guò)請(qǐng)教他人、查閱資料、反復(fù)思考獲得圓滿答案,這個(gè)過(guò)程最能提高孩子的思維能力。 【糾錯(cuò)】
- 北師大天生贏家好習(xí)慣想學(xué)營(yíng): 腦細(xì)胞總動(dòng)員系列課程:訓(xùn)練學(xué)生時(shí)間觀念,培養(yǎng)學(xué)生不讓家長(zhǎng)催促,自覺(jué)、快速、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)(克服磨蹭拖拉,克服被動(dòng)學(xué)習(xí)…
- 北師大天生贏家好習(xí)慣會(huì)學(xué)營(yíng): 通過(guò)角色扮演,讓孩子感到好玩和幽默的情緒有助于你在這個(gè)游戲中創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,從而引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)面對(duì)各種難題。…
- 北師大天生贏家好習(xí)慣樂(lè)學(xué)營(yíng): 將學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間管理有效地結(jié)合在一起, 訓(xùn)練學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)!
- 北師大好習(xí)慣“3+1”訓(xùn)練營(yíng): 訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后,為了保證訓(xùn)練效果,豆豆媽媽專(zhuān)家團(tuán)將對(duì)您的孩子跟蹤一年,讓孩子在訓(xùn)練營(yíng)建立的好行為得到鞏固強(qiáng)化,進(jìn)而成為好習(xí)慣……
豆豆媽媽夏令營(yíng)創(chuàng)造意識(shí)是一種獨(dú)特的心理過(guò)程,是個(gè)人產(chǎn)生一些新穎、奇特的看法,或者制作出一些全新產(chǎn)[詳細(xì)]
學(xué)齡期是兒童有意識(shí)地全面系統(tǒng)準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的重要時(shí)期,是掌握書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期,要想讓孩子[詳細(xì)]
人的智力水平主要通過(guò)思維能力反映出來(lái)。思維水平的高低,反映一個(gè)人智力活動(dòng)水平的高低,它從不同方面[詳細(xì)]
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- 培養(yǎng)學(xué)齡期兒童語(yǔ)言能力
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