小學生夏令營分享：

    鏡頭一：“趕緊上床睡覺，書包我來給你收拾。”母親對上小學一年級的兒子說。

    鏡頭二：我兒子上小學三年級了,可是在校除了對學習還有點進取心外,對其他事情都是不管不問,連值日掃地也是極不負責,應付了事,總是要其他同學幫他收“尾巴”。

    鏡頭三： “媽，把我明天要穿的衣服給我拿出來，這套衣服趕緊給我洗了，后天上體育課要穿的。”這是已經(jīng)上六年級的女兒晚上臨睡前對母親所說的。

    這些孩子常常讓人操心，做事虎頭蛇尾的，學習自覺性、耐勞性差，對成績優(yōu)劣無所謂，更有甚者，對爸媽態(tài)度惡劣，喜怒無常……為什么一部分孩子有這些不盡如人意的表現(xiàn)呢？原因是多方面的。比如，自覺性還沒有很好形成、自制力比較差、堅持性不夠等。然而，只要家長再深究原因就會發(fā)現(xiàn)，孩子自身還缺乏一樣很重要的東西，那就是責任心。

    我想要說責任心是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關重要的人格品質(zhì)，我們在座的家長和老師一定不會反對吧？的確，我們生活在這個世界，不僅要對社會負責，要對家庭負責，還要對自己負責。培根曾說:“責任心是世界上最珍貴的種子,它若早早地播種在孩子的心田里,將會收獲一生一世的幸福。” 責任感對孩子的成長來說，是一種特殊的營養(yǎng)，能夠幫助孩子們長大。然而，我們卻經(jīng)常聽到家長老師無奈地感嘆：現(xiàn)在的孩子太缺乏責任感了！尤其是獨生子女，更是缺乏責任感！他們不僅不會主動幫助父母做些力所能及的事情，在學習上也表現(xiàn)得被動與厭倦，做事有頭沒尾。很多家長朋友可能都有這樣的體會：孩子上一年級了,全家人都很高興,認為孩子從此長大了。但哪知他經(jīng)常從學校打電話回來,一會兒語文書沒拿,一會兒數(shù)學書忘帶,一會兒作業(yè)本落在家里了……全家人于是“惶惶不可終日”。

    因此，如何培養(yǎng)孩子們的責任心，對很多家庭來說，當務之急，是重中之重。