1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學內(nèi)容。

    2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復習的動力。卡耐基說過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵。”

    3、復習課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調(diào)動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。

    4、復習課的主動權要交給學生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。

    二、復習目標：

    基礎知識版塊

    1、生字詞：掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。

    2、詞語：理解常用的詞語并學習運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學習運用。

    3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復習。

    4、句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。

    5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。

    閱讀版塊：

    1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。

    2、能讀懂程度適合的文章。

    3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。

    4、能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。

    5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

    6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。

    7、能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。

    8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。

    9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

    習作版塊：

    1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實。

    2、能按一定的順序寫，根據(jù)表達需要分段敘述。

    3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

    4、書寫規(guī)范，

    5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。

    三、復習措施：

    新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)學生的語文素。

    新內(nèi)容：即依據(jù)大修訂教科書，并適當想課外拓展，以知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內(nèi)容。

    新教法：即從學生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

    四、復習方法：

    分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。

    1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節(jié)課中進行復習。

    2、積累運用總結出題型重在平時的練習。

    3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分。

    4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用來分，也可以從命題的形式來分。

    五、復習措施：

    在進行總復習的過程中，注意以下兩點：

    1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚是重點。從學生的學習方式來看，探究性學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究性學習的關鍵。

    2、講練結合。在整個復習階段，以引導、歸納練習為主，在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練養(yǎng)。