學(xué)習(xí)疲勞是由一定的主客觀條件引起的學(xué)習(xí)心理障礙，而并非一種自然現(xiàn)象。只要考生正確認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)疲勞的特點(diǎn)以及產(chǎn)生的原因，有的放矢地采取一定的控制方法，學(xué)習(xí)疲勞是能夠得到預(yù)防和消除的。
測(cè)試自己的疲勞程度
考生可以按照一定的方法來了解自己是否疲勞以及疲勞的程度如何，這樣就可以在自己疲勞的時(shí)候進(jìn)行自我調(diào)節(jié)來恢復(fù)自己的體力。
下面是一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試方法，考生可以通過此法來掌握自己的身體狀況。
（1）早上起來就感到難受；
（2）如果你騎車上學(xué)，感到騎車沒力氣；
（3）上樓梯容易絆倒；
（4）不愿與老師或同學(xué)見面、交談；
（5）寫作文不順利；
（6）說話聲細(xì)，連不成句；
（7）對(duì)別人的談話不關(guān)心；
（8）不知不覺喜歡用兩手托著下巴靠在桌子上；
（9）總想大量喝茶等提神的飲料；
（10）不想吃油膩的東西；
（11）飯菜中非常喜歡加上香料調(diào)料；
（12）總覺得手發(fā)僵；
（13）眼睛總像睜不開似的；
（14）哈欠打個(gè)不停；
（15）連朋友的電話號(hào)碼也說不出來；
（16）想把腳擱在桌子上或椅子上歇歇；
（17）體重不知不覺地降下來；
（18）容易拉肚子或便秘；
（19）難以入睡。
如果有1～2道題回答“是”，說明有極輕微的學(xué)習(xí)疲勞；如果有3～4道題回答“是”，說明有中等程度的學(xué)習(xí)疲勞；如果有5道以上的題回答“是”，說明有嚴(yán)重的學(xué)習(xí)疲勞，應(yīng)該引起考生的注意。
