俗語有“前人栽樹，后人乘涼”,作為父母我們都是為了我們的孩子能夠更好地生活、健康的成長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)孩子與父母的交流變得少了很多；生活的壓力、學(xué)習(xí)的壓力迫使孩子在性格方面變化特別大，身為家長(zhǎng)看在眼里記在心里。我們已經(jīng)不能幫助孩子去解決他們的所有問題，孩子自身也沒有一個(gè)“指引者”幫助他找到正確的道路；這段時(shí)期是孩子最迷茫的時(shí)候。

    如何解決這個(gè)問題，如何讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力、生活的意義。這是我們開設(shè)課程的初衷。

    在學(xué)習(xí)方面很多孩子不愛學(xué)習(xí)，究其原因如下：

    1、自身缺乏動(dòng)力、消極對(duì)待

    2、沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

    3、不知道如何搭建自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃

    4、沒有一個(gè)好的榜樣力量時(shí)時(shí)督促自己

    5、學(xué)習(xí)的意義何在，為什么要學(xué)習(xí)

    針對(duì)孩子的這些問題我們?cè)谛谐讨邪才藕⒆优c清華北大的狀元導(dǎo)師全程吃住學(xué)行在一起；

    建立針對(duì)性的課程：

    1、學(xué)習(xí)熱情從何而來

    2、如何愛上學(xué)習(xí)

    3、如何樹立大學(xué)夢(mèng)想

    4、怎樣認(rèn)識(shí)自身的潛能，積極的面對(duì)生活與學(xué)習(xí)

    5、進(jìn)行沙龍討論分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

    6、與導(dǎo)師一對(duì)一交流，找到自身學(xué)習(xí)問題所在

    7、如何鍛煉自身的記憶能力

    8、清華北大專家對(duì)營(yíng)員進(jìn)行學(xué)習(xí)、交際、心理、智商、情商進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，并搭建適合自己的學(xué)習(xí)方案。