讀書，是在剝除心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠，加法慢慢變成了減法。讀書使人心靈優(yōu)雅。行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅，真正的優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅，優(yōu)雅的生命源于優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書籍。大家都知道閱讀的重要性，但是很多孩子無法保持這個習慣，下面一起來看看學能夏令營對此有什么見解吧！

現(xiàn)在的孩子不像家長們從前生活的年代，只有閱讀能帶給我在一個虛構世界自由徜徉的快樂，青少年夏令營知道現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、影視動畫、電腦游戲……有太多的選項可供選擇，同時再加上更 多的“為職業(yè)的閱讀”的壓力，有了更多的作業(yè)、考試、奧數(shù)班、興趣班……閱讀的時間被分走，所以就成了閱讀的興趣被損耗，也是自然而然的事兒。

參加夏令營活動可以讓孩子充分認識到這三個難題之后，仍然希望自己的孩子能夠熱愛閱讀，擁有閱讀的興趣，并希望將興趣變?yōu)殚L期。伴過孩子讀的父母都會發(fā)現(xiàn)，讓孩子愛上閱讀，并不真的困難，真正困難的是如何讓孩子保持這種

對于家長和教師來說，這涉及到了你怎樣理解閱讀、怎樣理解閱讀的意義、你準備好為了“為嗜好的閱讀”而付出什么？

首先，你需要考慮閱讀環(huán)境的營造，你得有一個充滿書香的家，你得讓書成為日常生活中自然而然又必不可少的一部分，讓書成為溫暖、快樂、冒險和游戲的場所，讓你的孩子在這樣的環(huán)境中閱讀，讓他/她最終可以自主獲得屬于自己的書單。

其次，你得有對閱讀價值的獨立判斷，在“唯有讀書高”的古代社會，這并不成為問題，但是在當下，為嗜好的閱讀并不必然帶來（甚至很可能帶不來）金榜題名、衣錦還鄉(xiāng)，但你的孩子將在閱讀中學會“善用自己的孤獨”（哈羅德·布魯姆語），學會獨自成長，成為他/她自己。

最后，學能夏令營認為，愛閱讀就要有對閱讀以及閱讀所帶來的可能性的信仰，盡管這種可能性并非顯而易見，更非唾手可得，但你必須相信這個閱讀的世界及其可能性，因為“只有決定相信理想世界的存在，人生才能從蜉蝣式的無謂的漂流變成值得的追尋”。

 

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