在人的一生當(dāng)中記憶力都發(fā)揮著重要作用，記憶力關(guān)乎工作、學(xué)習(xí)效率，乃至生活質(zhì)量，而決定記憶力的是大腦功能的利用率。記憶力夏令營(yíng)可以幫助開(kāi)發(fā)右腦潛能，提高記憶力，對(duì)正處于中小學(xué)階段的孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法都卓有成效。
科學(xué)研究表明，人的大腦功能僅僅又一小部分被開(kāi)發(fā)和利用，對(duì)于大多數(shù)人而言很多腦細(xì)胞都還沒(méi)有得到充分的利用。當(dāng)代小孩的學(xué)習(xí)壓力普遍大，家長(zhǎng)也是各樣的培訓(xùn)班都報(bào)一遍，補(bǔ)習(xí)班、興趣班占用了孩子大量的課余時(shí)間，但往往都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。其實(shí)人的記憶力并不是天生的，掌握正確的學(xué)習(xí)方法才能最快最有效的記住知識(shí)點(diǎn)，人與人之間記憶力的差距很大程度上是有記憶方法引起的。
人們通常使用的記憶方法都是運(yùn)用了大腦左半球的記憶功能，而右腦潛能并沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)與利用，人的記憶力潛能從理論上講其實(shí)是無(wú)窮的，而促使記憶的大都是興趣、好奇心等因素。記憶力夏令營(yíng)通過(guò)思維導(dǎo)圖、右腦開(kāi)發(fā)等課程的訓(xùn)練，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，從根本上解決孩子記憶力差，學(xué)習(xí)效率低等問(wèn)題。
通過(guò)開(kāi)發(fā)右腦潛能的訓(xùn)練和思維導(dǎo)圖等學(xué)習(xí)方法，使孩子開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣并從中得到自信心，提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。
