中小學(xué)階段的孩子大都存在注意力不集中的問題，這是因為他們正處于認(rèn)知和學(xué)習(xí)的最初級階段，對周遭新鮮事物的好奇心強，容易出現(xiàn)走神多動等小狀況。對于孩子的這些小動作家長們往往都束手無策，又或者是采取一些教育和打壓的方式解決，久而久之孩子的壞習(xí)慣并不能的到改善，反倒會出現(xiàn)聽課效率低，學(xué)習(xí)成績下滑甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理等。要改善孩子注意力不集中等壞習(xí)慣必須發(fā)掘孩子興趣，并培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法與技巧，幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)效率和邏輯思維能力。

    我們常說“興趣是最好的老師”，發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)效率的最有效途徑，而隨著中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的不斷增大，很多孩子不同程度上出現(xiàn)精力差、偏科等現(xiàn)象，家長應(yīng)該幫孩子找到科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，合理安排孩子的課余時間并有針對性的幫孩子報班。近幾年思維導(dǎo)圖、右腦開發(fā)和注意力訓(xùn)練等培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的課程在國內(nèi)各大城市普及，也讓很多記憶力差、注意力不集中以及邏輯分析能力差的孩子得到了改善，非常受家長和孩子們的喜愛。

    一切對孩子學(xué)習(xí)能力（包括學(xué)習(xí)方法與技巧）的培養(yǎng)都應(yīng)該是始于興趣的，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的行為習(xí)慣是教育的重點。此外，國內(nèi)教育模式正處于傳統(tǒng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的階段，家長除了孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)更應(yīng)該培養(yǎng)孩子健全的人格和自立能力。