教育界很多的專家學者在大量研究了許多高考狀元的學習方法后，提出創(chuàng)造力培養(yǎng)學習應在以下八個環(huán)節(jié)上下功夫：
    （1）制訂計劃：要學習好，首先要制訂一個切實可行學習計劃，用來指導自己學習，古人說：“凡事預則立，不預則廢”。按計劃進行學習，就能夠合理安排學習時間，得當分配精力（重點學科和難點學科重點投入，但絕對不能偏科）。只有按計劃才使學習做到心中有數，不會打亂仗，長此下去，可以使生活、學習規(guī)律化，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，大大提高學習能力。
    （2）課前自學（預習）：課前自學有點像作戰(zhàn)時戰(zhàn)前偵察，哪是明確，哪是暗堡，哪是最堅固地方，哪是薄弱環(huán)節(jié)等，通過預習，可以對教材有個初步了解，知道有哪些問題自己是弄不懂，并做上記號，就這樣帶著問題去聽課，就會聽得更加認真全面，并且把自己對教材的理解與老師的講解相比較，加深對教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認識和錯誤，更重要的是可以培養(yǎng)自己的自學能力，這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。
    （3）專心上課：這是目前最經常性的，最大量的一個學習環(huán)節(jié)，因而也是目前的初中學生學習中的一個關鍵環(huán)節(jié)，除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考（多問幾個為什么？），對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解和老師、同學開展討論，總之，討論的越充分，研究的越透徹，理解的就越深刻，掌握的就越牢固，并且能夠極大地提高自己的分析思維能力。增強學習興趣。
    （4）及時復習：現在的教材，學科龐雜，知識點多，要想做到一次凈，一遍成是根本不可能的，所以及時復習是非常必要的一環(huán)，除了跟隨老師在課堂復習外，更多的是根據自己掌握知識的情況及學習中出現的遺忘等現象，做好課外復習工作，復習不應是機械地重復幾遍，而是把學過的知識更加系統(tǒng)化、條理化，納入到整個知識體系之中。
    （5）課外學習：對于成績優(yōu)異的學生來說：課外學習就是進一步開拓知識面、開闊視野，發(fā)展特長，參加學科競賽等；而對于成績差的同學來說，課外學習就應該是努力把欠缺的知識補上來，把基礎知識打扎實，加強基本技能的訓練，盡快跟上大家前進的步伐。
    實踐證明，高考和中考狀元們正是有意或無意，全部或部分地運用了這八個環(huán)節(jié)，所以只要在這八個環(huán)節(jié)或其中幾個主要環(huán)節(jié)上下功夫，就一定能形成良好的學習習慣，找到一套有效的學習方法，學習成績肯定會有很大的提高，希望大家結合自己的情況，都來試一試，做一做。
    掌握有效的方法，結合自己的實際，就能夠突擊上去，取得好的成績！