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武漢新東方夏令營(yíng)認(rèn)為教育孩子的最好的辦法便是榜樣的力量。

    “什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！币粋�(gè)好習(xí)慣可以使你受益終生，一個(gè)壞習(xí)慣，也可能貽害一生。學(xué)校教育的核心是教書(shū)育人——也就是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。我們樹(shù)立以人為本的理念，就要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

       現(xiàn)代教育理念也認(rèn)為，成功是一種習(xí)慣。那么，怎樣開(kāi)展中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育呢？武漢新東方夏令營(yíng)建議從以下幾個(gè)方面著手。

      1、榜樣示范法：

       榜樣的力量是無(wú)窮的。首先，在學(xué)生心中，最具威望、最可效法的就是教師�！耙陨碜鲃t”向來(lái)是最好的教育方式。教師以身作則，以規(guī)范的言行和高尚的人格習(xí)慣直接熏陶學(xué)生。學(xué)生親其師信其道，就會(huì)形成習(xí)慣養(yǎng)成教育的良好氛圍。其次，注重名人效應(yīng)。定期給學(xué)生講中外名人習(xí)慣故事，告訴學(xué)生，成功來(lái)自好的習(xí)慣，只有養(yǎng)成了好的習(xí)慣，才能走向成功。再次，在學(xué)生中間，也可定期選舉“個(gè)人日常行為習(xí)慣優(yōu)秀個(gè)人”，樹(shù)立良好榜樣，讓其他學(xué)生可時(shí)常參照對(duì)比，時(shí)刻糾正自己的一言一行。同時(shí)，利用班會(huì)課、開(kāi)學(xué)典禮等活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生走上講臺(tái)，現(xiàn)身說(shuō)法，介紹自己行之有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，打破學(xué)習(xí)成功的神秘感，讓每一個(gè)學(xué)生都意識(shí)到：學(xué)習(xí)靠聰明，也靠勤奮，但最主要的是靠養(yǎng)成好習(xí)慣。

      2、活動(dòng)教育法：

     主要利用每周主題班會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。各種實(shí)踐活動(dòng)在老師的精心設(shè)計(jì)指導(dǎo)下，集知識(shí)性、趣味性、思想性、可操作性為一體，既深化了課內(nèi)知識(shí)，又鍛煉了各種能力。教師在活動(dòng)中注意抓三個(gè)環(huán)節(jié)：以興趣促實(shí)踐、以實(shí)踐促習(xí)慣、以成果促習(xí)慣。感興趣學(xué)生就會(huì)積極去做，在實(shí)踐過(guò)程中暴露若干不良習(xí)慣及時(shí)給予修正，最后用學(xué)生取得的成功鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，形成良性循環(huán)，不斷地有效地促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

      3、環(huán)境促進(jìn)法。

      一方面要重視對(duì)校園環(huán)境的治理：干凈整潔的校園，修剪整齊的花木，窗明幾凈的教室，醒目的名人格言，走道和樓梯間的文明提示語(yǔ)等，這些對(duì)規(guī)范學(xué)生言行，養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣起到無(wú)言的教化作用。一方面要重視良好的學(xué)風(fēng)和校 風(fēng)樹(shù)立，這是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要保證。優(yōu)美整潔、奮發(fā)向上的校園大環(huán)境，會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地影響每一個(gè)學(xué)生的言行，學(xué)生很容易養(yǎng)成一個(gè)積極，健康，向上，好學(xué)的習(xí)慣和品質(zhì)，耳濡目染，久而久之，就會(huì)不自覺(jué)的受到感染，逐步養(yǎng)成與環(huán)境相協(xié)調(diào)的好習(xí)慣。

      4、課堂滲透法。

      課堂既是學(xué)校教學(xué)的主陣地，也是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，各學(xué)科教師都可以在課堂教學(xué)中有目的地滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容，用愛(ài)心、恒心、細(xì)心去關(guān)心他們，潛移默化的感染他們。充分尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在教師的引導(dǎo)下學(xué)生全員、全程、有效參與，在培養(yǎng)學(xué)生健康人格的同時(shí)，有效地促進(jìn)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

       5、規(guī)范約束法：

      讓學(xué)生學(xué)習(xí)、熟悉《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，并以此規(guī)范自己的日常言行。還可讓學(xué)生列舉自己的日常言行中違反學(xué)校規(guī)定的方面，并簡(jiǎn)述違反的原因，以便從根本上更好的改正。并且進(jìn)一步熟悉和牢記學(xué)校其他規(guī)章制度，在日常學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)于律己，樹(shù)立個(gè)人的良好的形象，以便形成優(yōu)良的校園文明風(fēng)氣。

       總之，“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)�！绷�(xí)慣養(yǎng)成教育，可以從新生入學(xué)開(kāi)始，從小事做起，長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒，使學(xué)生成長(zhǎng)成才。