陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，身正為范”。孩子是父母的影子，兒童社會(huì)化的過(guò)程，其實(shí)就是向成人學(xué)習(xí)的過(guò)程。
列寧夫人克魯普斯卡婭也曾指出：“對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。”身教言傳，是最寶貴的民間智慧，而克制而清醒的愛(ài)更是給孩子最好的禮物。
01.“平民”的郭晶晶夫婦
近日，霍啟剛在個(gè)人社交平臺(tái)中曬出多張帶兒子霍中曦騎自行車的美圖，陽(yáng)光、藍(lán)天、白云，愜意的親子時(shí)光下，隔著屏幕都能讓人感覺(jué)到歲月靜好。
然而，眼尖的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，霍中曦那輛小小的自行車的售價(jià)是2380元，而這個(gè)牌子里成人的自新車貴則要幾十萬(wàn)，簡(jiǎn)直就是“自新車?yán)锏膭谒谷R斯”。
照片中，小小的男子漢帶著護(hù)具騎著車開(kāi)心的往前走，霍啟剛時(shí)而與兒子并排，時(shí)而護(hù)在孩子身后，悉心的照料著。在他們身上看不出來(lái)豪門的影子，普普通通的儼然一副普通父子的相處模式。
原以為霍啟剛開(kāi)始“炫富”，結(jié)果只猜中了開(kāi)頭，沒(méi)有猜中結(jié)尾。
“平民”操作的郭晶晶夫婦，不僅自己以“節(jié)儉”為主，而且他們的孩子也不追求名牌，郭晶晶會(huì)在路邊攤淘童裝，甚至給孩子買的鞋子，也只是一百多元。自己也是用5毛一根的頭繩，背百元包，平時(shí)的衣著也樸素。
而霍啟剛，平時(shí)最喜歡帶著孩子一起搭乘地鐵，陪孩子上興趣班，去普通餐館吃飯，完全沒(méi)有豪門包袱。他們會(huì)教孩子通過(guò)“洗車”來(lái)賺錢，還會(huì)特意帶孩子去鄉(xiāng)下，和孩子一起插秧，身體力行地讓孩子感受糧食的來(lái)之不易。
雖然身在豪門，郭晶晶夫婦卻一直用普通家庭的價(jià)值觀去引導(dǎo)孩子，相比較物質(zhì)上的支持，他們更注重孩子的素質(zhì)方面。并且言傳身教，用自己的言行不斷的影響著孩子，給孩子樹(shù)立了良好的榜樣。
郭晶晶夫婦最令人欽佩的，正是明明有放縱的資本，卻選擇了克制，留德不留財(cái)，讓孩子受益一生。
02.克制的愛(ài)是給孩子最好的禮物
在傳統(tǒng)的中國(guó)式家庭中，許多父母都本著再苦也不能苦孩子，再累也不能累孩子的原則，對(duì)孩子多加“寬容”，全心全意的付出，哪怕受盡疾苦。
曾在日本留學(xué)的“汪同學(xué)”，留學(xué)期間從未勤工儉學(xué)，而是每個(gè)月向父母索要7000元的生活費(fèi)，對(duì)于一個(gè)工人家庭來(lái)說(shuō)，差不多是父母兩個(gè)人每月加一起的薪水。
為了不讓孩子在同學(xué)面前“丟臉”，母親四處借錢，家里早已無(wú)力支撐。然而，就在他母親到機(jī)場(chǎng),接他回家的時(shí)候，“汪同學(xué)”卻捅了她母親九刀。
毫無(wú)底線的溺愛(ài)，滿足不了他填不滿的欲望。“伸手主義”下，墮入的是不可自拔的“欲望”深淵。父母付出的愛(ài)變成了一種“超支”的“支票”，他揮霍掉的不僅是金錢，還有感恩以及對(duì)生命的畏懼之心。
父母的無(wú)條件滿足，一味的“縱容”，導(dǎo)致比比皆是出現(xiàn)的“巨嬰”，他們以自我為中心，極度的自私自利，絲毫沒(méi)有感恩之心，認(rèn)為父母滿足他的要求都是理所當(dāng)然的，是父母欠他的。
曾仕強(qiáng)老先生曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)子女而不教子女，是父母最大的過(guò)錯(cuò)。教養(yǎng)，有教有養(yǎng)，不僅是養(yǎng)育孩子長(zhǎng)大成人，還要用正確的價(jià)值觀去引導(dǎo)他，讓他成為一個(gè)獨(dú)立完整的個(gè)體，擁有自立的人格和向上的人生觀。
別讓自己的愛(ài)成為推動(dòng)孩子成為“熊孩子”推手，愛(ài)是感性的流露，更需要理性的克制。“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，長(zhǎng)遠(yuǎn)的愛(ài)是培養(yǎng)孩子獨(dú)立，并讓他們?cè)谧晕页砷L(zhǎng)的過(guò)程中蛻變與自強(qiáng)。
克制的愛(ài)，是尊重，是成就。尊重是最深刻的愛(ài)，因?yàn)樽鹬貢?huì)使孩子產(chǎn)生自尊，而自尊才能使孩子產(chǎn)生內(nèi)部動(dòng)力，得到主動(dòng)的發(fā)展。成就是放手、是相信，是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得主觀能動(dòng)性的一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。
03.什么是克制而清醒的愛(ài)
作家托爾斯泰曾說(shuō)：“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上”。
想讓孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感的人，父母首先端正自己的言行舉止，給孩子樹(shù)立正確的榜樣，其次要用教育引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，最后放手，讓孩子自己學(xué)會(huì)飛翔。
1、不要輕易滿足孩子的一切要求
古人有言：“驕、奢、淫、逸，四者之來(lái)，寵祿過(guò)也”，意思就是導(dǎo)致孩子驕橫、奢侈、淫亂、放縱都是因?yàn)楦改笇?duì)給她的寵愛(ài)和俸祿過(guò)了多。
愛(ài)要“有度”，有“邊界”，要讓孩子明白“我愛(ài)你，但并不是理所應(yīng)當(dāng)”。父母所有愛(ài)的付出，都是為了讓孩子修煉成“人”，是讓他們最終能為自己負(fù)責(zé)，變得獨(dú)立。有些風(fēng)雨終需孩子自己去歷練，作為父母，我們要“狠狠心”給孩子這樣的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
2、父母要適當(dāng)“放手”
父母過(guò)多的“包辦”，會(huì)讓孩子在某種程度上喪失一定的獨(dú)立性和自主性，成為人們口中所說(shuō)的“媽寶”，遇事總喜歡躲在父母后面，難以獨(dú)擋一面。
父母忍住“伸手”，孩子才能“動(dòng)手”。孩子只有通過(guò)自己的雙手，通過(guò)自己的努力勞動(dòng)，才會(huì)體會(huì)到生活的不易，才不會(huì)養(yǎng)成衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的壞習(xí)慣，才能鍛煉獨(dú)立自主的能力，培養(yǎng)良好的品格，在成長(zhǎng)的道路上受益匪淺。
3、讓孩子學(xué)會(huì)自主
在生活中，要給孩子獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)?？梢允且欢ㄉ罴寄艿腻憻?，例如系鞋帶、學(xué)習(xí)廚藝；也可以生活習(xí)慣的養(yǎng)成，例如整理內(nèi)務(wù)等。
還要給孩子機(jī)會(huì)，不會(huì)的事情學(xué)著做。6歲左右的孩子的模仿能力是極強(qiáng)的，讓適齡的孩子學(xué)習(xí)一定的技能并加以耐心的指導(dǎo)。培養(yǎng)孩子的自理能力，及時(shí)鼓勵(lì)孩子的一些實(shí)踐和嘗試，激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力和積極性，將會(huì)收獲意料之外的驚喜。
