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    如何進(jìn)行少兒英語(yǔ)啟蒙教育?

    來(lái)源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-7-18

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    營(yíng)在酷學(xué)酷玩,擺脫英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境?鞓(lè)體驗(yàn), 你的舞臺(tái)!

    英語(yǔ)教育可以從兒時(shí)抓起,對(duì)于兒童的英語(yǔ)啟蒙教育很重要,這關(guān)系到孩子以后對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。上海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)教你如何引導(dǎo)少兒學(xué)英語(yǔ)。

             英語(yǔ)教育可以從兒時(shí)抓起,對(duì)于兒童的英語(yǔ)啟蒙教育很重要,這關(guān)系到孩子以后對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。上海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)教你如何引導(dǎo)少兒學(xué)英語(yǔ)。

      先用“愉快”領(lǐng)進(jìn)門(mén)

      女兒3歲時(shí),開(kāi)始在幼兒園接受英語(yǔ)啟蒙,學(xué)蘋(píng)果、生梨之類的單詞,老師教得很乏味,她說(shuō)她最不喜歡英語(yǔ)課。英語(yǔ)課給她如此的第一印象,讓我擔(dān)心。為了不使她一開(kāi)始就對(duì)英語(yǔ)失去興趣,我決定先讓她走“愉快”路線。我?guī)戳瞬簧賰和⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)班,她一下子喜歡上了一個(gè)的游戲型英語(yǔ)班。

      兩年所需的教材我全買(mǎi)下了,很貴,但現(xiàn)在想想還是值的。我只要每天放放磁帶、碟片,女兒很輕松地聽(tīng)聽(tīng)看看就可以了,用不著我逼她默字母、背單詞。女兒星期天再去英語(yǔ)班邊做游戲邊學(xué)兩小時(shí),最后臉上貼著因發(fā)言積極而獎(jiǎng)到的小粘紙,笑吟吟地回家了。整整一年,她雖在學(xué)校念得起勁,但在我們面前卻死不開(kāi)口,同事笑我,這幾千元教材打水漂了。我也不著急,按著課程進(jìn)度,慢慢地放光盤(pán)、碟片、磁帶。

      前天晚上,我們帶她去某體育中心看燈展,她突然說(shuō)出一串英語(yǔ),意思是“這里太美了”、“今晚我很幸!钡鹊龋夜室庥糜⒄Z(yǔ)接她的話,她居然又說(shuō)了不少英語(yǔ)。這讓我很興奮,昨天,我以她的教材號(hào)碼、名字為密碼,點(diǎn)開(kāi)了階梯的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站,我要把她領(lǐng)到更廣闊的天地。我想只要她對(duì)英語(yǔ)感興趣了,即使她長(zhǎng)大后必須吃苦著學(xué)這門(mén)語(yǔ)言,她也不會(huì)覺(jué)得苦了。張霖聽(tīng)英語(yǔ)找卡片我家用中英文加配圖的卡片,對(duì)小孩進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。我父親是一位大學(xué)英語(yǔ)退休教師,每日不定時(shí)地教5歲的孩子學(xué)英語(yǔ)。先是奶奶說(shuō),孩子跟著說(shuō),然后奶奶說(shuō)英語(yǔ),要求孩子從一大堆卡片中找出奶奶所說(shuō)的那張,最后是,孩子說(shuō)奶奶抽卡片,這樣反復(fù)輪流操練。我的孩子對(duì)這種寓教于樂(lè)、輕松學(xué)英語(yǔ)的方法很樂(lè)意接受。

      “苦練”太機(jī)械

      上回我給鄰居的孩子背英語(yǔ)單詞,發(fā)現(xiàn)了一件怪事。順著詞匯表,他能背得很順溜,但偶然跳過(guò)一個(gè)單詞,他居然背了那個(gè)被跳過(guò)的單詞。我這才醒悟過(guò)來(lái),他在死記硬背。想到他從小學(xué)外語(yǔ),也沒(méi)少下苦功夫,記憶力倒是鍛煉出來(lái)了,只是養(yǎng)成如此機(jī)械的記憶習(xí)慣,只怕沒(méi)什么好處。傾向于早讓孩子苦學(xué)外語(yǔ)的家長(zhǎng),千萬(wàn)別讓孩子進(jìn)了這種誤區(qū)。

      從培養(yǎng)興趣著手

      和許多家長(zhǎng)一樣,為了開(kāi)發(fā)兒子的智力,我對(duì)他進(jìn)行了學(xué)前英語(yǔ)啟蒙,從abc開(kāi)始,進(jìn)行填鴨式的“灌輸,除了會(huì)說(shuō)幾句“洋涇浜英語(yǔ)外,效果并不理想?磥(lái),一味強(qiáng)調(diào)“啟蒙不行,會(huì)使小孩產(chǎn)生厭煩心理,于是,根據(jù)小孩的生理、心理特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)。

      首先,從培養(yǎng)他的興趣出發(fā)。在平時(shí),有意無(wú)意地用“雙語(yǔ)”教他對(duì)話,用圖畫(huà)卡片吸引他,用“獎(jiǎng)勵(lì)”式鼓勵(lì)他,在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩。從《兒童英語(yǔ)》到《lookahead》,不限定不強(qiáng)制,順其興趣地學(xué),慢慢地他有了感覺(jué),學(xué)出味道了。因?yàn)橛辛伺d趣,有了基礎(chǔ),英語(yǔ)也成了他的“強(qiáng)項(xiàng)”,他曾獲得地區(qū)年級(jí)組比賽第一名,嘗到甜頭后,他越發(fā)喜愛(ài)英語(yǔ)。

      英語(yǔ)啟蒙教育也有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,無(wú)須拔苗助長(zhǎng),培養(yǎng)興趣是啟蒙教育的動(dòng)力,生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式才能吸引孩子。

      家里成了訓(xùn)練場(chǎng)所

      我深信愉快教學(xué),并深信學(xué)習(xí)是孩子們自己的事,應(yīng)由孩子獨(dú)自承擔(dān)。

      女兒的英語(yǔ)課本是少兒牛津英語(yǔ),在我看來(lái),簡(jiǎn)單而易學(xué),然而她卻說(shuō)最不喜歡英語(yǔ),原因是,在課堂上聽(tīng)不懂。我整理了一下,第一課大約有近30個(gè)單詞。一天35分鐘的課,一周3次,如果家長(zhǎng)不幫她,是記不住的。于是開(kāi)學(xué)第一、二天,家里成了起立、坐下、翻書(shū)、合書(shū)的動(dòng)作訓(xùn)練場(chǎng)所?偹阍诘谌炫畠焊嬖V我,她開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)有點(diǎn)興趣了。在長(zhǎng)吁一口氣的同時(shí),我已在盤(pán)算下一步計(jì)劃了。

      我想,要讓孩子學(xué)好英語(yǔ),作為家長(zhǎng)除了要配合學(xué)校的愉快教育外,更應(yīng)將她引入興趣以及能不斷自我學(xué)習(xí)的軌道。
    先愉快再吃苦

      經(jīng)過(guò)了這么些年的英語(yǔ)教育,我覺(jué)得,學(xué)英語(yǔ),無(wú)非要達(dá)到兩個(gè)境界,一是能夠進(jìn)行日常會(huì)話,二是能用英語(yǔ)更真實(shí)更有層次地表達(dá)自己。要達(dá)到這兩個(gè)境界,所要走的路不盡相同。低齡孩子正處在適應(yīng)力最強(qiáng)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期,此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)啟蒙是必要的。

      日常會(huì)話需要語(yǔ)言環(huán)境,這很容易做到。不過(guò),這只是日常的簡(jiǎn)單會(huì)話。最終還是希望能有質(zhì)量地進(jìn)行交流、用英語(yǔ)思考,并能真實(shí)地有層次地展現(xiàn)自己。要達(dá)到這一步,就不容易了。必須背記大量的詞匯、俗語(yǔ),閱讀大量的原版文獻(xiàn),那可是件苦差事。如有這樣的打算,恐怕孩子從最初接觸英語(yǔ)起就愉快不起來(lái)嘍。

      和女兒一起學(xué)唱abc

      我覺(jué)得很有必要對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙教育,但要講究教材的選擇和時(shí)間的安排,F(xiàn)在市場(chǎng)上有許許多多的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校以及各種兒童啟蒙英語(yǔ)教材,并附學(xué)習(xí)光盤(pán)。我并不是只讓孩子上培訓(xùn)課,而是將多種教材重新整理,以5分鐘為一單元,并隨時(shí)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,在和孩子一起做游戲、唱兒歌的過(guò)程中引導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)。我女兒現(xiàn)在只有26個(gè)月大,已經(jīng)會(huì)說(shuō)近百個(gè)英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短會(huì)話。下面就是我和女兒每天早晨唱的兒歌:

      早晨醒來(lái)說(shuō)morning,見(jiàn)了外公、外婆說(shuō)聲hi。愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,刷刷teeth、洗洗hand,face自己擦干凈。一片bread、一杯milk、一個(gè)egg,寶寶自己吃得歡。換上dress、帶好cap、穿上shoes,one、two、three、four上學(xué)去嘍,happy、happy新的一天開(kāi)始了。

      想吃蘋(píng)果說(shuō)“apple”

      去年,我表弟以gre高分,獲得美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的高額獎(jiǎng)學(xué)金。表弟一口流利的英語(yǔ),完全得益于從小就有的家庭氛圍。日常起居,經(jīng)常以英語(yǔ)會(huì)話為主。例如。表弟想吃蘋(píng)果,不說(shuō)“apple”,是吃不到的。

      他外公在同孩子們做游戲時(shí),也完全講十分有趣的英語(yǔ)。

      對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),盡早地進(jìn)入英語(yǔ)環(huán)境很重要。而孩子的天性和可塑性,決定了他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中,只能用輕松愉快的方法才能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

             上海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙教育能夠順利進(jìn)行。

    【糾錯(cuò)】

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