當(dāng)前位置：影響兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的因素
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營(yíng)在酷學(xué)酷玩，擺脫英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境�？鞓�(lè)體驗(yàn), 你的舞臺(tái)!
上�？釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)分享因素一、興趣對(duì)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響 興趣是人樂(lè)于接觸認(rèn)識(shí)事物，并力求參與相應(yīng)活動(dòng)的一種積極的意識(shí)傾向。兒童……
上�？釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)分享因素一、興趣對(duì)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
興趣是人樂(lè)于接觸認(rèn)識(shí)事物，并力求參與相應(yīng)活動(dòng)的一種積極的意識(shí)傾向。兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的激勵(lì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣。兒童一旦有了某種興趣，就會(huì)對(duì)該事物或活動(dòng)表現(xiàn)積極肯定的情緒。對(duì)于英語(yǔ)也不例外。
上�？釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)分享因素二、個(gè)性與氣質(zhì)
考察了小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)成績(jī)與智力和性格特征的關(guān)系。結(jié)果表明：性格因素對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)和促進(jìn)智力發(fā)展具有重要作用。而由于性格結(jié)構(gòu)特征的差異，形成了學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性。從心理學(xué)角度而言，人的個(gè)性可分為內(nèi)向型和外向型。而兒童的個(gè)性直接影響到他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功與否的重要因素。氣質(zhì)雖然不能決定英語(yǔ)學(xué)業(yè)的成功與否，但它會(huì)影響兒童的活動(dòng)效率和方式。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)兒童的不同氣質(zhì)類型給與相應(yīng)的指導(dǎo)。
上海酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)分享因素三、動(dòng)機(jī)與態(tài)度
就兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)而言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力因素。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的社會(huì)需要、學(xué)習(xí)英語(yǔ)向往交際的需要、應(yīng)用的需要、精神的需要都可能成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)的態(tài)度是密不可分的，甚至可以說(shuō)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)決定著學(xué)習(xí)態(tài)度。如果兒童對(duì)英語(yǔ)有好感，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一種樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中就會(huì)有積極認(rèn)真的態(tài)度；反之，如果兒童對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有輕蔑厭惡的態(tài)度，那在學(xué)習(xí)中就會(huì)有敷衍了事的消極態(tài)度。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的作用，如果學(xué)習(xí)者有了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，就會(huì)有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)以堅(jiān)韌不拔的毅力克服學(xué)習(xí)中的困難，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。
上�？釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)分享因素四、情感
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的情感，是指兒童對(duì)英語(yǔ)和英語(yǔ)使用所持的態(tài)度。指對(duì)本國(guó)語(yǔ)與英語(yǔ)的關(guān)系情感對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力或阻力作用�；镜那楦锌煞譃椋嚎鞓�(lè)、悲哀、憤怒和恐懼等；積極的情感可以促使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
重視情感因素，促使兒童形成積極的情感體驗(yàn)，使之對(duì)所獲取和使用的語(yǔ)言有快樂(lè)感，對(duì)所學(xué)材料中包含的思想道德意義、美學(xué)意義產(chǎn)生共鳴并形成理性的渴求等是外語(yǔ)教學(xué)工作的重要組成部分。意志是指兒童在學(xué)習(xí)使用英語(yǔ)的過(guò)程中，自覺(jué)的確定學(xué)習(xí)的目的，并根據(jù)學(xué)習(xí)目的、動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)支配行動(dòng)，努力克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)心理過(guò)程。在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)，能有效提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
上海酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)分享因素五、環(huán)境對(duì)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響
1）社會(huì)環(huán)境的影響
英語(yǔ)是兒童的第一外語(yǔ)。當(dāng)然學(xué)習(xí)英語(yǔ)最理想的環(huán)境是把英語(yǔ)作為母語(yǔ)的國(guó)家。可是目前來(lái)說(shuō)這是根本不可能的，但教師和學(xué)生可以利用目前的條件創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境來(lái)目前科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展及國(guó)內(nèi)人民生活水平的不斷提高也為我們的英語(yǔ)教學(xué)提供了良好的條件。例如，錄音機(jī)，電視，錄像機(jī)，vcd及電腦等等，這些東西對(duì)兒童都是具有誘惑力的，通過(guò)這些能讓他們更快認(rèn)識(shí)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
2）兒童所處的學(xué)校環(huán)境（校園環(huán)境、學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的條件）
學(xué)校是英語(yǔ)教學(xué)的主要場(chǎng)所,學(xué)校的環(huán)境、課室的布局會(huì)對(duì)兒童的學(xué)習(xí)心理造成影響。整潔、舒適、優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境對(duì)兒童的身心健康產(chǎn)生更良好的影響。
上海酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)祝同學(xué)們暑假玩得開(kāi)心。
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