當(dāng)前位置：詞組記憶中的同音異義如何看待
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上海新東方酷學(xué)酷玩
營在酷學(xué)酷玩，擺脫英語學(xué)習(xí)的困境�？鞓敷w驗(yàn), 你的舞臺!
上海新東方夏令營英語學(xué)習(xí)方法：提高學(xué)習(xí)英語的興趣，詞組記憶中的同音異義
上海新東方夏令營提出，學(xué)生在記出太陽和刮風(fēng)這兩個(gè)詞組時(shí)，總是在動詞的正確時(shí)態(tài)上犯錯(cuò)。我就用了諧音使之巧妙相連。上課時(shí)，我出其不意地向?qū)W生提出了一個(gè)問題 what is the color of the sun and what's the color of the wind? 學(xué)生可以憑自己的想象給出任何答案，而課堂氣氛也因此活躍起來。我就在這一片討論聲中給出正確答案： the sun is rose and the wind is blue (太陽是玫瑰色的而風(fēng)是藍(lán)色的) . 學(xué)生正常的反應(yīng)當(dāng)然是問為什么會是這個(gè)答案。我的解釋是，在英語中， “ 升 ”rise 這個(gè)動詞的過去式 rose 和玫瑰色 rose 是同音同詞的; “ 刮風(fēng) ”blow 這個(gè)動詞的過去式 blew 和藍(lán)色 blue 是同音不同形。這么一來，學(xué)生又是高高興興，輕輕松松地學(xué)會了一個(gè)知識點(diǎn)。
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